上周进行本期教学常规第一次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。首先感谢老师们的配合，大多数检查老师能遵循时间节点，在下午1点前将详细的检查情况交到课程中心，便于今天的反馈，如王红梅，陈雪雅、费玉磊等，年轻老师们第一次参与，他们跟随备课组长，检查并学习着，结合自己的教学工作，从他们的检查小结，我们可以看到他们真的是在学习别的老师的闪光点，如李阳婷、滕桐、薛刚、贺如玉。现根据各位的检查情况，作如下反馈。

　一、备课情况
通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，课时备课比较认真、详细，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，体现了高效课堂理念。比如梁丽文、吴文瑶、丁金娇、晏传鑫、李阳婷，李莉、张黎娜 等老师，她们或者是书写特别认真、或者是教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。绝大多数老师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识。　　

存在的问题是：个别教师备课缺乏进度，不写日期，且实际内容与计划不符。个别教师书写比较潦草。教学反思较简单，没有认真地去思考本节课的得失，二次备课所写的内容只是泛泛而谈。因此备课这一块建议老师们：
　　1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。
　　2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。书写字迹要公整，格式要规范。
　　3、课后反思要写得实在且有针对性，最好是上完课当天记录，不要在遗忘之后来补。
　　　二、听课情况分析
　　大部分教师能按时完成听课，听课也实实在在是推门听课的，节数都符合要求，老师们听课都很积极认真，都记录详细，有至少两条评议或建议。但也有个别教师为了省事，抄同事的听课本。还存在不写评价的现象，有几位老师的听课本上相关项目没填完整。

听课方面做得好的是：李丹 张黎娜 潘思齐评价写得很具体，反思总结及时深入。

三、作业情况
　　作业要认真布置、及时批改、及时反馈，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁，格式比较规范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。个别学科的作业班级之间进度不一，教师随意性较大。高年级的用黑笔写作业，明显字迹不如低中年级。个别老师补充习题注意正确率，X不要太多，等地要清楚；同一年级加油包进度要统一。

根据反馈，作业方面比较好的是：二1、一2、一4、三四年级大部分班级，五1班、五5班习字册书写美观，能看出仔细指导的痕迹。五1作文李泱老师批改认真，字迹美观，且大作中每篇习作都还有孩子自己准备的提纲等，毕康飞老师班级学生作业字迹工整，卷面整洁；五8丁金娇老师小作评改非常用心；六3班习字册整班字迹端正整洁，中年级的英语书写清晰美观。
　　那么，作业批改这一块课程中心再次建议大家：
　　1、重视作业的及时批改与讲评，重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，耐心指导。可多采用当面批改形式，以便于及时反馈，提高作业的效能。
　　2、根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法。调动不同层次学生的学习积极性。
　　3、各科教师要重视指导学生写字。
　　4、学生作业本要保持干净、整洁，页面要整齐，书写要规范。

5、教师作业批改可增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励，或要求。
　　总而言之，本次检查总体质量较好，但存在一些问题，本周我们将继续跟进，请老师们继续自查自纠，迎接即将到来的市级和区级检查。

                                                          采菱小学课程中心

2023.10.16