9月13日上午，采菱小学三年级语文备课组举行常规教研活动，本次活动由顾震岳老师执教《山行》，全体三年级语文老师认真参加听课，并积极参与评课交流。执教老师深入钻研教材，精心备课，取得了较为满意的课堂效果。

  顾老师从解诗意、读故事、解诗意、悟诗情、诵古诗五步骤展开教学。让学生在一节课的时间内，既理解了古诗的诗意，又体会到了诗人对秋天景物的深深喜爱之情。课堂开始，顾老师用古诗接龙的游戏导入课堂，激起了学生的学习兴趣。在理解诗题“山行”的含义时，顾老师教学生运用拆字组词的方法，学生一下子就说出诗题的意思；在理解“寒山”、“坐”“生”等字词意思时，顾老师又引导学生关注书上的注释，充分利用课本帮助孩子理解意思；在理解“石径斜”时，顾老师让学生关注插图，通过观察插图理解意思。顾老师的教学不只是局限于本首古诗，而是将目光聚焦在理解字词句的方法上。

课后，全体参与老师们展开了热烈的讨论，肯定了这节课的教学设计。方校长结合《小学语文新课标》，对全体三年级语文教师提出：语文课堂应该立足课程标准，要求老师注重课堂常规课堂教学目标要准确。方校长的宝贵建议为我们三年级组语文教师指明了接下来的工作方向。

本次教研活动是对合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在三年级语文这个凝聚力很强的团体里，在这样的研讨气氛中，我们的教学能力将不断得到提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

（采菱小学供稿，撰稿:顾震岳，  摄影：吴文瑶）