为进一步激发四年级语文教师钻研作文教学的热情、夯实学生作文基本功，2023年10月18日中午，四年级语文备课组全体教师集中劳技教室1，开展习作专题沙龙研讨活动。

首先，蒋弘俐老师作为零习作教学经验的青年教师，提出习作教学中的疑惑，如：如何指导学生进行习作的修改、如何指导学生读懂习作要求，并进行细致地描写。其他老师对于提出的共性问题进行交流、经验分享。

接着，李晗老师围绕《依托教学情境 提升习作能力》这个主题，从优化情境创设，激发写作欲望、引导学生观察，积累写作素材、评价目标多维，评价方式多样这三个方面，进行主题分享。优化情境方 式，激发学生写作的兴趣，要鼓励学生多观察、多阅读、多思考，实现写作素材的积累，采用多元的评价方式，发掘学生的写作潜能，提高学生的综合素养。

最后，老师们围绕教学实践各抒己见，并结合本学期武进区四年级语文过关调研的要求，讨论接下来的习作教学准备。

此次沙龙活动，使四年级语文教师对习作教学有了更深刻的认识，只有将所思、所得落于实处，才能真正夯实习作教学，让学生在多次练习中提升作文水平。

（采菱小学供稿  撰稿：李晗 摄影：张雨欣）