采菱小学语文组开展10月份大教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实新课标要求，探索“灵动课堂”教学研讨，11月3日，采菱小学语文组举行教研活动。本次活动由二年级语文备课组承担。

  庄益丹老师执教的《雾在哪里》首先安排学生有感情朗读课文，体会雾的淘气。接下去引导学生抓关键词句，理清文章脉络。最后让学生发挥想象，运用“无论…….还是……都…….”仿说雾的景象。课堂环环相扣，层层递进，取得了良好的教学效果。陈雪雅老师执教的《雪孩子》以猜字谜游戏导入， 在课堂上充分调动学生的积极性，放手让学生去探究、讨论、表演，抓重点语段体会了作者的语言特色，学生在轻松愉悦的课堂氛围中，学会了用不同阅读方法达到不同的阅读目的，较好地完成了教学目标。

张浩老师认为庄老师采用了多种识字方法，激发朗读兴趣，重视低年级学生的口语表达能力。庄老师清新的教态、丰富的知识、耐心的引导，引领孩子们与文本对话。杨明月老师认为陈老师教学思路清晰，直奔文章中心，环节紧凑，重难点突出，设计合理。陈老师语文素养较高，教态亲切自然。

谢萍老师围绕部编版教材童话教学策略，从什么是童话、童话对儿童产生的影响、童话教学课堂中的一些误区以及低年级童话文本的教学策略这些方面跟大家做了分享，引起大家更多的想法和思考。

 贺珊组长充分肯定了二语备课组的用心与努力。她结合“新课标”背景，从“ 深入解读，整体把握、进取参与灵动课堂、搭建发展平台，助力青年教师成长”三个方面给予了精准且接地气的总结。

“教”以潜心，“研”以致远。方燕副校长结合课堂、评课、讲座，从“课堂常规、朗读指导、课堂生成、及时点评”四个方面给予了低年级教学建设性意见，带领老师们探寻课堂改革的有效路径。

                         采菱小学供稿，撰稿：杨明月  摄影：张浩