为进一步推动教师专业水平发展，促进课堂教学的研究，采菱小学低年级数学备课组开展了第十周教研活动，本次教研活动分两个环节进行。

　　以新课改精神为指针，充分借鉴吸收以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的教研思路，发挥备课组的集体智慧，11月9日下午，全体成员集中在一起，针对《7的乘法口诀》、《观察物体》两课开展了集体备课。大家围绕教材内容进行探讨，集思广益，扬长避短，形成一个比较完善的教学设计，努力实现课堂教学的最优化。

　　11月17日，全体成员首先聆听了张佳丽老师的《观察物体》一课。本节课伊始，教师选择学生喜闻乐见的素材，创设情境，发展学生的空间观察。整节课教学环节清晰、环环相扣，重点突出，语言简洁亲切，过渡自然顺畅，让每一孩子都得到了充分的活动，调动了学生的积极性。接着又聆听了俞雯婕老师执教的《7的乘法口诀》一课。在课堂中，教师能放手让学生自主探索7的乘法口诀，让学生根据表格填写的结果和以前编口诀的经验独立编口诀。学生利用旧知迁移进行新知的学习，而且教师在上一环节已为学生搭建了脚手架，根据口诀的得数学生很快就编出7的乘法口诀，然后进行小组交流，利用集体的智慧，写出所编写的口诀。给学生提供充分的自主探索与合作交流的机会，让学生经历知识形成的过程。张老师和俞老师教态自然，教学过程流畅，从学生的认知规律出发，适时的运用口令性的组织、调控的语言进行课堂教学，体现了较好的教学素养。

　　课后，备课组成员们各抒己见，针对两节课的教学设计发表了自己的意见，大家为打造一节更好的灵动课堂群策群力。今后每一位教师将继续专心教研，努力打造数学品质课堂，促进教学质量的提高。

　　(采菱小学供稿  撰稿：费玉磊  摄影：费玉磊)