为迎接武进区发展中心的调研，进一步推动教师专业水平发展，提升课堂教学质量。12月6日，采小中年级备课组开展了第十四周教研活动。

此次活动首先由戴晶晶老师执教《可能性及可能性大小》。整节课的设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教师引导自然到位。学生积极参与到课堂活动中，在动手中探索可能性的规律，感受数学的奥秘。课堂充分体现了以学生为主体辅助以教师的引导，课堂互动性强、效率性高。在课堂习题巩固部分，戴老师精心设计习题富有趣味性和层次性的问题，在选择问题序号的过程中也蕴含可能性的思考在其中，有效地检验学生对可能性知识的掌握情况。

接着，再由赵悦婷老师执教《解决问题的策略——从条件想起》。本节课以解决实际问题为载体开展策略教学，贯穿始终。赵老师将课堂教学情境设定为亚运会背景，提供符合策略产生的素材，基于学生已有知识基础和经验，引导学生建立“理解题意—分析数量关系—列表列示解决问题—回顾反思”的探究过程，感悟策略的形成过程，明确前一个问题求得的答案可以作为新的条件去解决问题，在一个个条件分析和有效运用中体会策略的价值。

课后，针对两节课的教学设计，备课组成员们各抒己见，大家共同为打造一节更好更灵动的课堂群策群力。今后每位教师将继续专心教研，努力打造数学品质课堂，促进教学质量的提高，以学习促实践，以实践促教研。

(采菱小学供稿 撰稿：赵悦婷，摄影：张雨欣)