“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋天是一个处处充满教育契机的季节，为了营造浓厚教学教研氛围，夯实教学常规，提高教育教学质量，11月14日，梁丽雯老师带领一（2）班的同学们开展了一堂津津有味的《秋天》教研课。

《秋天》一课，是统编教材一年级上册第四单元的第一篇课文，作为单元的首篇，在双线目标的落实上承载着进一步学习识字写字，以及开启课文学习的双重任务。相对于第一单元的识字素材而言，课文呈现了一个完整的、鲜活动态的话语世界，语言精练而富有诗意语言。这节课梁老师带着孩子们开启了一段美好的寻秋之旅，教学中精心设计了题目识秋、字词通关、认识自然段、整体知秋、会写生字等五个闯关任务来敲响秋的大门。她精心设计教学活动，让孩子们把秋天的文字读成了“秋叶飘落图”、“蓝天白云图”和“大雁南飞图”。美丽的画面让孩子们的朗读有滋有味。

美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。教研课结束后，教师们积极参与评课议课，大家畅所欲言，各抒己见。老师们在此次活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔！

（采菱小学供稿  撰稿：梁丽雯  摄影：李丹）