为进一步助力新教师提高教育教学水平，探索“双新”背景下的课堂教学的模式，12月20--12月22日，采菱小学举行为期三天的新教师汇报课，汇报课共有来自语文、数学、英语、体育、科学、音乐学科共18位老师参加。

本次汇报课改变了传统的展示形式，各学科负责人前一天公布课题，新教师们分学段进行同课异构，这样的展示形式考验青年教师解读教材、独立设计教学任务的能力，无法多次试上打磨，也更考验大家的课堂机智。

七位语文教师努力让课堂成为学生自主学习、合作探究、思维碰撞、自由表达的乐土，都能有很强的板块意识，教学环节设计合理完整，重难点突出，课堂上的读书声、问答声、掌声、笑声此起彼伏。五位数学教师以精彩的课堂设计、多维度的评价、精选精练的学习活动，使学生在探究活动中通过观、思、辨，不断深入理解所学知识，关注学生的思维。三位英语教师的课堂则是妙趣横生，学生在自我探索中学习词汇和句子，设计小组活动、师生互动、实物情境训练等，课堂活动设计合理有趣。术科组三位新教师的课堂各有特色，遵循学生学习的规律，在丰富的活动中调动学生多重感官，真正做到以生为本。

蜕变源于历练，绽放始于积累。本次新教师汇报课圆满结束，每一位新教师都展示了自己最专业、最优秀的风采。教师成长只有起点，没有终点，在践行新课标、探索新课程的道路上，采小青年教师们必将努力成长，打造高效课堂，为学生的全面发展不懈努力。

（采菱小学供稿  撰稿：李晗  摄影：各学科组）