朱峰老师带来的是五年级《折返跑(种小麦)》，课堂开始朱老师宣布了“劳动标兵”的评选要求，用语言激励学生，接着用农场热身操(翻土、平土)做为准备活动，用“捡麦种”来体验折返跑的动作，用“瑞雪兆丰年”来让学生反复练习折返跑动作，体会侧身探肩、蹬转脚身的动作要领，结合学生的身体素质，分层体验完整的“种麦子”过程，体验不同距离的折返跑。朱老师将种小麦的劳动过程完整的融入了体育运动中，让学生在运动中体验劳动人民的辛苦。

　　周明智老师带来的是《图形跑：种水稻》，这节课也是将种植的劳动过程融入各个练习中。让学生通过“翻土、除草、施肥”等活动体验跑后，又进行了“收水稻”的变换图形跑，接着进行了合作跑，形式变化多样，这种让学生融入劳动的情境中，感受到自己就是在进行农忙，不断挑战自己，达成目标的方式让学生们始终处于积极投入的状态。学生的练习积极性被完全激发出来。不仅激发学生的学习兴趣，也培养了学生的集体荣誉感。

　　最后，王龙校长对本次活动进行总结，首先肯定了各位老师的跨学科课堂表现并提出两点，第一，基于跨学科主题学习，教师在课题名称描述时应更符合跨学科的方向，让人看到课题就能意识到本节课是与哪一学科进行融合;第二，跨学科主题学习应更多的体现体育的特点，且在情景设置时应一以贯之。

　　本次跨学科教研活动不仅加强了教师之间的沟通交流，更是达到了教师共长、提升的目的。相信随着课改的不断深入，只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会争奇斗艳!

（采菱小学供稿 供稿：周明智 摄影：周明智）