一．活动目的：

采菱小学推进书院课程，旨在用阅读引领师生亲近书籍，形成全员阅读的好风气，养成博览群书的好习惯，从而提升师生底蕴、夯实师生底气。

二． 活动主题：探寻中华文化之美

三．活动时间：3月4日—4月23日（惊蛰节气开幕，世界读书日闭幕）

四．活动安排：

第一阶段：启动阶段（3月4日）

3月4日，星期一，升旗仪式启动书院文化节开幕式。（开幕式国旗下讲话：贺珊）

第二阶段：活动阶段（3月20日——4月23日）

从【第一篇章·探寻中华智慧之道】【第二篇章·探寻中华精神之旅】两个篇章架构书院节师生系列活动。

【第一篇章·探寻中华智慧之道】（负责人：仇伟红、杨静）

1.华夏师说：各备课组对照“四有”灵动课堂教学特质与评价，组织开展教学研讨活动。

2.论道终南：全体教师学思并进，向读学写，根据教师中心安排参与各学科论文评比。

3.华夏辩论：各学科组织沙龙活动，各抒己见呈百家言。

4.百家争鸣：模拟各教研组解剖，百花齐放春满园。

【第二篇章·探寻中华精神之旅】（负责人：贺珊）

第一站：华夏“时”令·游艺惊蛰

活动内容：春雷乍动、万物生机盎然，正是生长的好时节。惊蛰节气，全体师生们在传统庙会中感受书院人带来的独家创意，汇聚书院师生共同的美好回忆。

活动对象：1—6年级

活动时间：3月5日

第二站：华夏“书”韵·悦享书法

活动内容：为迎接区整班写字比赛，促进学生朗读水平的提高，举行一~—五年级整班写字比赛。

比赛时间：3月27日（周三）中午：12：50—13：20（具体安排见补充通知）

比赛形式：整班写字比赛，由评委评选出“小小书法班”和“小小书法家”。

备注：各位备课组长搜集照片资料；一年级语文备课组负责新闻报道。

第三站：华夏“戏”剧·红色传承

活动内容：和学生中心联合举办书院大舞台活动，以“革命主题·红色传承”为主题，以课本剧、情景剧、古诗吟唱等形式开展活动，既给孩子们展现自我的平台，又激发孩子们读书的兴趣。

活动时间：3月

活动对象：五年级（课本剧）  

备注：五年级级部为单位负责新闻报道

第四站：华夏“诗”魂·诗为心声

活动内容：胸怀诗意，处处逢春。诗文诵读，读经典，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，同时也为迎接区里的朗读比赛做准备。

活动对象：1—5年级（具体安排见补充通知）

比赛时间：5月17日（周五）12:10开——13:20

比赛形式：①整班朗读，评选出“最美朗读班”；

                      ②个人朗读，每班挑选5名学生参加个人赛，评选出“最美朗读者”。

备注：各位备课组长搜集照片资料；二年级语文备课组负责新闻报道。

第五站：华夏“史”章·妙笔生花

活动内容：结合学校出版的优秀作文集《菱芽儿》《菱叶儿》《菱花儿》《菱果儿》《菱角儿》，将孩子们的优秀作文在百子楼大厅以及图书馆进行展览，提升孩子的自信心，增加孩子的自豪感。

活动对象：1—6年级

活动时间：3月—5月 

活动形式：①在百子楼按年级展示学生誊写的优秀作文集

     ②三年级整班作文过关模拟调研（具体安排见补充通知）

备注：各备课组长搜集照片资料；四语组负责优秀作文展报道；三语组负责作文过关报道。

第三阶段：总结表彰（4月22日 星期一 升旗仪式）

1.书院文化节在4月23日第二十九个世界读书日闭幕，于4月22日升旗仪式，举行举行第五届书院文化节表彰大会。闭幕式不是读书的结束，而是通过总结表彰，引领师生浸润书香，汲取力量，为精彩人生奠基。（闭幕式国旗下讲话：方燕）

2.各班级利用集体晨会总结本班各项活动开展情况。

3.推送一期书院文化节主题微文。（负责人：六年级语文备课组）

五、活动措施：

1.保证阅读时间。认真上好午读课、写字课，确保专课专用。

2.保证阅读数量。各年级推荐好必读书目、推荐书目和必背古诗词，保障一定的阅读数量。

3.保证阅读质量。各班开展班级、家庭读书会，分设读书小组，检查督促，记录本组组员的读书情况。

4.营造阅读氛围。充分利用班级走廊、图书角、城南小书院、新教育阅读站的资源营造浓郁的读书氛围。

                                                     武进区采菱小学课程中心

                                                         2024.2