为深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，全面落实《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划》《常州市青少年生命健康关爱行动方案》要求，营造学校积极向上的心理健康教育文化氛围，促进全区中小学生身心健康发展，根据《常州市教育局关于开展2024年常州市学校生命教育月活动的通知》（常教德〔2024〕1号）精神，现将生命教育月评比类活动安排如下：

一、活动主题

润心笃行  学会做人

二、活动时间

2023年3-4月

三、评比活动

1.“常州市优秀抗逆力课程”认定

为提升青少年抵御逆境、抗击压力的能力，挖掘学校生命教育工作典型，帮助青少年在遇到挫折时更好地自我调试、克服困难、积极发展，特开展“2024年常州市优秀抗逆力课程”认定工作。

推选条件：⑴主题鲜明。体现“系统规划、实践育人”教育思想。⑵体系完整。有具体设计方案，包含课程理念、目标、内容、途径、评价、保障等要素。⑶成效显著。该校本课程实施以来，受到本校师生欢迎、家长认可。在培养学生的生命理解、抗挫意识，掌握基本的抗逆方法及提高抗逆能力等方面取得良好效果。

内容要求：⑴课程背景分析。⑵课程目标。⑶课程内容。⑷课程实施建议。⑸课程评价建议。⑹保障措施。⑺电子稿文件名：学校全称+课程名称。字数3000字以内。⑻格式要求见附件2。

报送要求：4月14日前将参评材料电子稿（电子稿文件名：学校全称+课程名称）发送王飞老师，将参评材料的纸质稿（一式三份）交到学生中心。

备注：心理项目组负责       

2.“常州市中小学‘学会交往’主题班会设计方案”评选   

为积极营造有利于学生健康成长的环境，展示分享一批富有教育意义、值得借鉴推广的主题班会方案，切实培养学生学会做人、学会交往的能力，满足学生同伴交往的成长需要，发挥同伴效应的积极作用，引导学生在“学会交往”中学会尊重、学会共情、学会沟通、学会合作，特面向全市各级各类中小学（含中职）开展“常州市中小学‘学会交往’主题班会设计方案”征集评选活动。

内容要求：⑴班会主题鲜明。体现“润心笃行 学会做人”生命教育主题。⑵班会构架完整。涵盖主题班会教育背景、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备和具体实施过程等要素（拟稿要点见附件3）。⑶具有可操作性。班会要覆盖全体学生、形式多样，符合建班育人实践需要，针对学生在成长过程中遇到的实际问题设计班会，具有时代性、趣味性、针对性和实效性。字数2000字以内。

备注：4月14日前各班将主题班会方案电子稿（电子稿文件名：学校全称+主题班会方案名称）由级部收齐发送给王飞老师，经校内评比后上交区级，评比成绩计入德育考核。

3.“常州市生命教育月家庭教育故事”评选

为丰富常州市家庭教育指导优质资源库，引导广大家长树立科学的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法，增强家校社育人合力，特面向全市各级各类中小学（含中职）教师及学生家长开展“常州市生命教育月家庭教育故事”征集评选活动。

内容要求:围绕“餐桌上的亲子时光”这一特定家庭教育情境，让家庭餐桌成为亲子沟通的桥梁，再现家庭教育过程中的故事、场景、细节，突出教育引导子女的具体做法，提供问题解决策略，体现科学的家庭教育理念、知识和方法。字数1500字左右。

备注：4月14日前各班将家庭教育故事电子稿（电子稿文件名：学校全称+教育故事名称）由级部收齐发送给王飞老师，经校内评比后上交区级，评比成绩教师类计入德育考核。

武进区采菱小学

                                   2024年2月28日