为引领采菱小学教学常规管理走向纵深，促进学校高质量发展，3月11日，在采小第四次教师例会上，特举行数学教研组解剖活动，由课程中心吴鸣凤副主任主持。

此次采菱小学数学组开展的解剖主题是“整体把握，提升儿童计算素养”。在前期准备过程中，各位数学老师都对计算教学进行了实践与反思，各备课组也都针对这主题进行了课例研讨。活动伊始，老师们将日常教学中遇到的难点和痛点写在题条上并进行了简短的阐述。老师们将这些问题最终归为算理、算法、习惯三个方面的问题。接下来，大家针对问题进行了分析讨论。通过诊断，成功了找到病灶，可以总结为：算理不清、算法不明、习惯不良。面对这三个问题，吴主任引导大家思考对策。数学组的老师们结合自己的教育教学工作实践，既有对问题策略的解决措施，也有对同伴策略的补充与提问。大家准备充分，互动良好，深挖揭质，精彩地展现了数学教研组的风采，起到了“以研促教，以研促学，以研促改”的效果，令其他教研组深受启发。

教研组解剖活动结束后，方燕副校长就《武进区中小学教学常规管理督查评分细则及办法（初稿）》进行解读，就部分常规问题进一步明确要求，提醒老师从备课、上课、作业批改到延时服务都要严格执行常规。

善总结者得其智，善分析者得其谋，此次教学管理会使全体教师进一步明确了下一步工作的思路，做到心中有方向，脚下有道路，前进有力量！

（采菱小学供稿，撰稿：张雨欣，摄影：张雨欣）