为进一步推动课题研究稳步开展，2024年3月12日，采菱小学开展课题培训活动，此次培训由教师中心杨静主任主讲，校级课题主持人和骨干成员、各区级及以上立项课题核心组成员参加本次活动。

杨静主任从课题研究的三个阶段展开，就课题研究过程及报告撰写进行培训。课题开题、中期评估、课题结题这三个阶段需要完成的文稿，组成部分是相似的，只是在不同阶段研究内容、深入程度不同，杨主任鼓励青年教师不要有畏难情绪，每一阶段所做的研究都大有用处。

针对文稿的撰写，杨主任提醒青年教师要厘清课题名称中各个关键词的逻辑关系以及内涵，明确研究方向后确定研究目标，并且研究内容要与目标一一对应，不可太大太空。研究内容的呈现，尽量要用图示清晰地展现。最重要的是，研究过程中的发现、思考，要以论文的形式及时记录下来，真实的研究样态就是论文最佳的来源。

此次课题培训，是对课题研究阶段进行的全面梳理，也是对课题后期开展的专业引领，各课题组成员将继续潜心研究，扎实推进，将所学付诸实践，不断促进自身专业化成长，努力成为研究型教师。

（采菱小学供稿 撰稿：李晗 摄影：李晗）