时至春分，生机盎然，细数回望，一年光景历历在目，现将一学年的工作作一梳理、总结：

一、强化学习，提高思想认识。

教育家庄子说过“吾生也有涯，而知也无涯”。在知识飞速更迭的今天，我深知学习的力量。

思想上：作为一名党员教师，身先士卒，认真参加每一次政治学习、党员统一日活动，自觉做好每一天“学习强国”的内化学习，深刻领会“育人的根本在于立德”。积极向优秀党员看齐、靠拢，努力做到以文化人，以德育人。

业务上：作为一名语文教师，在“双减”教育背景和“双新”课标引领下，为更新课堂教学理念，推动课堂转型，我认真参加线上线下主题学习、朱燕芬名校长工作室等市区级教研活动，努力使自己成为德才兼备的教育工作者。

二、履职尽责，强化责任担当。

作为一名分管教学的副校长，时刻铭记自己的责任和义务，不推诿，不敷衍，守土有责，守土尽责。一年来，在学校各项创建、迎检工作中，始终坚持周密部署，全力以赴。

4月，迎接了区教育局《关于开展中小学教学常规管理工作调研》和《中小学“双减”工作专项督查》5月，迎接了武进区教育工委的巡查，常州市学业质量监测；10月，接受了江苏省义务教育学业质量监测；11月，通过了常州市“幼小科学衔接”示范校申报验收；3月，迎接了区教育局基教科和发展中心联合常规调研……每一项调研、督查、创建、验收，时间紧、任务重，但要求高，在各部门和全体老师的通力合作下，无论是交流汇报，还是工作准备，资料查阅，现场视察、师生访谈，均受到了领导的一致肯定。

三、立足岗位，锚准质量提升。

教学工作是学校的中心工作，也是学校高质量发展的重要保障。我深知自己既是教学工作的负责人，也是教学工作的践行者，要立足岗位，锚准“提升学业质量”这一学年中心工作深耕前行。

在常规管理上，严格执行国家双减、双新、双促等教育政策，在学校党支部和校行政的指导下，从学校实际出发，带领课程中心周密安排各项教学工作，严格执行五项管理，修订完善管理制度；带领周四值日组全体成员分工合作，细致反馈，及时提醒，保障一日教学常规；并推进每月抽查和节点必查对教学工作例行常规检查、反馈、跟踪、整改。

在质量提升上，努力践行双新理念，探索“灵动课堂”落地转型。如寒假里，在任校带领下，继续聚焦“灵动”这一核心追求，参与申报了前瞻性教学改革项目《伙伴林：基于共生理论的灵动课堂探索》。这学期，倡导教师切实抓好常态课堂教学主阵地，部署行政、学科组长切片化听课，推进全体教师朝“三姿”和“三力”发力，向课堂要真质量。这一学年，语文组继续践行“学习任务群”“30+10”等新课标新理念，引导全体语文老师卷入教研活动中，或主持、或上课、或评课、或讲座、或聆听，让大家一学年至少得到一次实实在在的锻炼机会和成长平台。每次教师会议，教研活动，推门听课，我都认真倾听，利用和老师们面对面的机会，精心准备发言稿，毫无保留地和大家探讨理念落地，共解教学之惑。当然，教学相长，我也在听课中、在交流中、在团队里备受鼓舞、汲取力量。这一学年，也紧绷双减之弦，和大家一起严格执行作业管理，继续探讨课时作业、单元作业；常态日作业、周末作业的设计与布置。

质量提升与师生素养息息相关。为提高全体师生的学科素养，我协同课程中心认真组织第二届“城南书院杯”课堂教学效益月，“探寻中华文化之美”第五届书院文化节系列活动，“彩菱欢迎你”幼小衔接开放日活动，武进区小学道德与法治教师读本教学研讨，中一协作片语文教学研讨等活动。每一次活动，周密部署，全程参与，做好服务协调工作；每一次活动，看到师生的精彩呈现、拔节成长，我累并快乐着！

一年来，我又见证了一大批学生的成长、突破：在常州市创意编程与智能设计大赛中荣获佳绩：我校21个学生获得一等奖，其中前十名占据8个；赛春老师、小解主任带领的信息社团、创客大赛、电脑制作、信息技术应用技能、“领航杯”信息素养提升、聪明算读活动喜讯连连；体育组、音乐组勇创佳绩，开辟高地；美术组、科学组也稳步实现突破；语文组获区整班习作过关二等奖；英语组整班书写一等奖、朗读比赛二等奖等等。

我也见证了一大批年轻教师崭露头角、捷报频传：李晗、张佳丽喜获得省赛一、二等奖；邓晗、李晗分获数学基本功、语文评优课一等奖，双双进入市赛拉练群选拔最后环节，周颖获区评优课二等奖；23年12月，两项教学成果奖培育项目分获区特等奖、一等奖；市区“双减”工作优秀实践案例评选活动中，8篇案例分获市、区一、二、三等奖。

我深知这些成绩的取得实属不易，老师们付出了艰辛的努力；我也深知，每一个成绩的取得，都离不开各位领导、各位老师的智慧与汗水，合作与共进。借此机会，祝贺获奖老师，感谢大家的支持和配合。

四、盘点梳理，鞭策自我成长。

盘点梳理：这一学年，我执教六7班语文教学，成绩稳中有升；参与撰写的《知·行·创：面向未来的“灵动课堂”的探索与实践》获得武进区教学成果奖培育项目特等奖；参与撰写的《伙伴林：基于共生理念的“灵动课堂”探索》通过武进区前瞻性教学改革项目评选进入市评环节；撰写的论文《整体设计，读写共进》和《浅谈交互技术支持下视频案例的研究》分获区语文、信息技术教学论文评比一等奖；23年11月，在城东小学举办的协作片语文教研活动中作《例谈新课标下统编教材阅读策略单元的习作教学》专题讲座，获一致好评；本人也在今年3月获得朱燕芬名校长工作室“优秀学员”。

反思不足：条线工作应更主动，有创新、有策略；自身的理论素养、专业水平方面尤须加大力度。

在今后的工作中，我将以饱满的工作热情和坚韧的工作干劲进一步提高和锤炼自己，在开拓中前进，在前进中开拓，向着学校发展明亮的那方且思且行……