《基于“希沃易+”优化小学数学课堂的实践》

课题研究学年计划

(2022年9月——2023年7月）

一、研究背景

随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为提升教育质量的重要手段。希沃易+作为一款先进的教育信息技术工具，具有丰富的教学资源和多样的互动功能，对于优化小学数学课堂，提高学生的学习兴趣和效果具有显著作用。因此，本课题旨在探讨如何利用希沃易+优化小学数学课堂，提升教学效果。

二、学年研究目标

通过希沃易+的应用，提高小学生对数学的兴趣和参与度。

利用希沃易+的丰富资源，丰富小学数学课堂的教学内容。

借助希沃易+的互动功能，增强学生的数学实践能力。

通过实证研究，评估希沃易+在小学数学课堂中的教学效果。

三、学年研究内容

希沃易+在小学数学课堂中的应用策略研究。

希沃易+在小学数学课堂中的教学案例设计与实践。

希沃易+在小学数学课堂中的教学效果评估。

四、学年研究计划

第一学期：在上一年的计划基础上对希沃易+在小学数学课堂中的应用进行深入实践，积累更多教学案例；初步评估希沃易+在小学数学课堂中的教学效果。

第二学期：在第一学期的基础上，总结前两学期的实践经验，优化希沃易+在小学数学课堂中的应用策略；继续设计并实践新的教学案例，丰富教学内容。

对希沃易+在小学数学课堂中的教学效果进行全面评估，形成研究报告；整理并推广优秀的希沃易+在小学数学课堂中的应用案例。

五、预期成果

形成一套基于希沃易+的小学数学课堂教学策略和方法。

积累一批优秀的希沃易+在小学数学课堂中的应用案例。

完成希沃易+在小学数学课堂中的教学效果评估报告。

提升小学生对数学的兴趣和参与度，提高教学效果。

六、后期展望

通过本课题的研究和实践，我们期望能够形成一套基于希沃易+的小学数学课堂教学策略和方法，提升教学效果和学生的学习兴趣。同时，我们也希望能够为其他学科的教学改革提供有益的借鉴和参考。展望未来，我们将继续关注教育信息技术的发展动态，不断优化和完善希沃易+在小学数学课堂中的应用策略和实践方法。

采菱小学数学课题组 

2022年9月