《教师实用信息技术——希沃技术分享》讲座(2022年10月)
当代儿童生长在一个极为不同的环境中, 他们适应了感觉和情绪的迅速变化,如果课堂上呈现的东西不能给他们足够的刺激,那么就很难调动他们的有意注意。我们需要灵活运用技术丰富课件内容。在《脑与科学》一书中指出:人们对学习情境的”感觉“会决定其投入注意的程度。教师们需要运用技术调动学生的情绪,激活大脑的加工系统发射出肾上腺激素传遍大脑,将注意力集中在刺激源也就是教学内容上。成年人的工作记忆中的有意加工约能持续45分钟,而青春期前只能持续5~10分钟。教师们需要在日常教学中添加一些有趣的奖励机制,调动学习的积极性,让他们持续产生学习的动力。
为进一步精进教师们的信息技术,10月19日下午,高年级数学备课组的老师们齐聚一堂,开展了有关“希沃技术”的沙龙活动。
首先,邓晗老师分三个部分展示了课件效果,分别是渲染技术、课堂活动、奖励游戏;然后,教师们提出问题,有邓晗老师进行详细讲解;最后,老师独立制作、巩固技能,邓晗老师单独指导。
最后,老师们一起讨论了“希沃技术”可以怎样帮助我们教学,并明确了信息技术与日常教学相结合的重要性,提出要把信息技术分享变成数学组常态化的活动。
编辑:邓晗 摄影:闵洁