为促进教师课堂教学水平的提高，推动课堂教学改革的进程，10月14日，采菱小学中年级数学备课组举行常规教研活动。本次教研活动由朱丽琴老师执教《认识周长》。

本节课的教学重点是帮助孩子正确建立周长的空间观念。三年级的孩子对于空间感知的能力较弱。为了突出重点，整节课朱老师创设了有效而有趣的活动让其充分体验，如小蚂蚁的爬行、测量树叶的周长、熊大和光头强比赛等活动，在这些活动中层层深入、极大的激发了学生的探究兴趣。课上从三只小蚂蚁的爬行比赛引入“一周边线”，让学生初步感受树叶一周边线的长就是它的周长，并让同桌互相找一找、指一指物体面的周长，让学生进一步感受周长的含义，接着从物体面的周长迁移到平面图形的周长，形成较完整的周长认知。

本课的教学难点是图形的周长的测量，其中有规则图形周长的测量，如平面图形的周长等；有不规则图形周长的测量，如树叶的周长测量活动。课上朱老师完全放手，让学生充分讨论，让学生在动手操作、合作交流中进一步感受周长的含义以及化曲为直的数学思想方法，感受数学的价值和魅力。整节课，学生探究欲强、思维活跃、表现积极，收到了良好的教学效果。

最后，中年级备课组组的老师们对本课进行了深入的评议交流，在观念、方法与思想的碰撞中，大家受益匪浅。我们会继续探究、落实采小“灵动课堂”的要求，向40分钟课堂要质量。

   （撰稿：朱丽琴  摄影：张雨欣）