为促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和整体教学水平，2月29日，三年级所有语文老师齐聚一堂，举行了优秀课例《荷花》观摩研讨活动，促进教师教育教学能力在实践中得到锤炼和提升，通过观摩学习，取长补短，共同进步。

授课老师精妙的教学设计，娴熟的课堂驾驭能力和流利的口语都给我们留下了深刻的印象，使我受益匪浅，一节课听下来收获颇多，最主要的感受有以下几点:

一、新课程理念在课堂上得到了充分体现

1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂的地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了学生运用语言积累语言的能力。

二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养

在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创新精神。在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，激发了学生的主观能动性。

观摩课的开展，既为优秀教师进一步成长提供了锻炼的平台，又为青年教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。相信在优秀教师示范引领下，三年级部语文教师一定会一路耕耘一路高歌，迎风沐雨且徐行。

（采菱小学供稿  撰稿：虞盈智  摄影：顾震岳）