采小心理教研组开展新学期第一周教研组活动

寒假结束后，菱娃们迎来了新的学期。2024年2月23日，采小心理健康教研组齐聚一堂，为新学期的教学做好充分的准备。这次活动的核心，是深入探讨心理健康课与小学语文课之间的内在联系，同时结合各兼职心理老师的实际情况，对单元教材内容进行详尽的分析。

小学阶段是学生成长发展的关键时期，是学生长知识长身体的黄金时期。根据小学生的成长特点，在这一时期，任何外部因素的干预，都会给学生的成长带来巨大的影响，甚至是决定性的影响。而语文教学是小学阶段的重要学科教学，跟学生的生活关系极为密切。就现行教材来说，小学语文教材中编排了许多跟学生思想教育有关的作品，通过这些作品的学习，不仅可以让学生获取更多的语文知识，还可以借助课文内容陶冶学生的思想情操，帮助学生形成健全的人格，培养学生健康的心理。语文学科跟学生的生活联系最为密切，语文知识的应用也极其广泛。表达交流需要语文，科学描述需要语文，信息传递需要语文，学生生活中最普遍的知识学习依旧离不开语文。在每个人的生活中，几乎随时随地都要用到语文。语文的学习对学生的影响是多方面的，也是更为直接的。

总的来说，采小心理健康教研组的这次期初备课组活动不仅是一次教学的研讨，更是一次对学生成长、心理健康与语文教育融合的深入探索。他们深知，语文不仅是知识的载体，更是情感的纽带，是孩子们形成健全人格、培养健康心理的重要工具。在未来的教学中，他们将更加注重语文学科与心理健康教育的有机结合，用语文的力量温暖每一个孩子的心灵，为他们的成长之路洒满阳光。

（撰稿：陈可泓 摄像：闵洁）