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采小低年级数学备课组第二周教研活动
发布时间:2024-02-29   点击:   来源:原创   录入者:乔乔

知是行之始,行是知之成。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念,提高教师的业务能力和教学水平,2月29日上午,采菱小学低年级数学备课组以培养学生的计算能力、促进计算的理法交融、涵育学生的思维能力为重点开展了第二周教研活动。

深度理解巧建构,整理进阶育素养。乔乔老师执教的《20以内退位减法的复习》一课种,以情境化教学为抓手引导学生在闯关中梳理知识、形成完整的知识体系;以小组合作为落脚点让学生自主探究、培养学生的计算能力。课中,乔老师启发学生产生分类整理的需求,在整理表格、发现规律的过程中,变静态的学习过程为动态,学生在合作交流的过程中,积累了数学活动的经验,在“变“和”不变”的函数思想中,不断碰撞出思维的火花,会从不同角度发现算式的排列规律,将数学知识具体化、直观化,由感性认识上升到理性认识,让学生知其然知其所以然。

研读课标抓核心,经验分享寻策略。课后,备课组成员们各抒己见,分析低年级学生的口算水平明确口算教学的重要性针对低年级学生的特点,探讨适合他们的口算教学方法和策略,如利用情境化教学、游戏化教学等方式来提高学生的口算兴趣和积极性。为了提高学生的口算能力,可以设计多样化的口算练习,如口算卡片、口算游戏、口算竞赛等,以增强学生的口算训练效果。潜心教学沐春风,共享研途皆芬芳。

(武进区采菱小学供稿 撰稿:乔乔,摄影:费玉磊)

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