“一花独放不是春，百花齐放满园春。”为了进一步提高教师教育教学水平，营造良好的教学研究氛围，3月12日上午，采小英语组首度携手术科组进行跨学科主题学习教学研讨活动。

首先，仇伟红老师展示六年级下册Unit 3 A healthy diet的第三课时。大单元设计——练习前置：本节课以大单元设计，前置学生练习，凸显学生自主学习，体现“伙伴林”采小育人理念。深度教学——深度学习：教师利用“问题链”梳理文本，学生在读前预测，读中探究，读后拓展，不仅习得英语语言，深度教学推进学生由浅表性学习迈向深度学习。学科融合——耦合提质：本节课融合综合实践学科——按需购物、按喜好购物；融合科学学科——健康的饮食结构，食物的主要营养成分。

接着，英语老师们积极参与评课，全新的的教研活动模式激发了老师的教研热情，老师们结合英语课题从教学设计、课堂组织、教学准备、目标达成等方面，进行点评。科学老师提出学生设计健康饮食方案可以进行二度对比，通过本节课的学习改善自己的方案。

最后，课程中心仇主任希望老师们积极参与跨学科探索，找准“融点”，切准“融高”，突破“融度”，让学科融合教研活动助力采小课程建设向优而行。

     （采菱小学供稿 撰稿：滕桐 李莉 摄影：滕桐）