为探究采菱小学跨学科主题学习研究，我校劳动教研组开展了劳动学科的跨学科课例研究。2月29日，教研组观摩闵洁老师执教的《T型路口信号灯》第二课时。

闵老师本节课设计了两个课时，第一课时探讨了T型路口的红绿灯亮灯情况线路图，在本节课内，劳动课中融合了科学（物理）中的简单电路知识，为第二课时的模型制作奠定了很好的基础。

闵老师执教的第二课时中，可以看出学生对红绿灯的电路连接方式是理解的，而不是机械模仿，因此在课堂上，学生可以很顺利的完成线路连接，并能根据简单电路知识，分析存在的问题，体现了科学知识对劳动促进作用。

“研”途同行  “劳”有所获。依循新课标理念，优化劳动课堂，有效落实劳动素养，启发学生的审美创造，拓展学生的劳动能力，将是采劳动教师不懈的追求。

（摄影：陈春明  撰稿：闵洁）