采小心理教研组开展第十周教研组备课活动

2024年4月22日，采菱小学心理健康备课组举行了第十周备课组活动，此次活动聚焦于心理与劳动课的深度融合，旨在通过精心设计的劳动教育内容，促进学生心理健康的全面发展。

备课组成员们首先回顾了劳动教育对学生心理健康的积极作用，并一致认为，劳动教育不仅是技能的学习，更是心灵的锻炼。因此，在选择劳动教育内容的过程中，他们充分考虑了学校的资源现状，同时紧密结合学生的兴趣特点和能力素质，确保劳动教育内容的针对性和实效性。

在活动内容上，备课组成员们围绕春季主题种植活动展开了深入的讨论。他们提出，此次活动可以分为三个阶段进行。第一阶段是调查与思考，教师引导学生就“春季可以种什么？怎么种？”等问题进行调查，鼓励学生查阅资料、咨询专家，培养他们的问题解决能力和自主学习能力。第二阶段是方案设计与分享，学生根据调查结果，制定自己的种植方案，并在班级内进行分享和交流，通过互相学习、互相启发，进一步完善自己的方案。第三阶段是实践操作与总结，学生按照自己设计的方案进行种植实践，并在实践过程中不断总结经验教训，提升劳动技能和心理素质。

为了确保活动的顺利进行，备课组成员们还就活动的组织、实施和评估等方面进行了详细的规划和安排。他们强调了教师在活动中的引导作用，鼓励教师积极参与学生的调查、设计和实践过程，及时给予指导和帮助。同时，他们还提出了具体的评估方法，包括观察记录、学生自评和互评等，以便全面了解学生在活动中的表现和进步。

此次备课组活动的成功举办，不仅为采菱小学心理与劳动课的有效融合提供了具体的实施方案，也为学校心理健康教育工作的进一步开展注入了新的活力。备课组成员们表示，他们将继续努力探索心理与劳动教育的融合之路，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

（采菱小学供稿 撰稿：陈可泓 摄像：贺如玉）