课堂是教育教学的主阵地，也是教师成长发展的舞台。有效的课堂教学是教师必须不断追求、不断挑战的的境界。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，采菱小学科信美备课组于5月10日开展了第十二周教研活动。

科学备课组一起欣赏了许晓春老师的《电磁铁》一课。本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究活动中。通过不断的探究，让学生自己去思考，去动手实践。让所有的学生都明白了“探究的过程”和“探究的方法”，不仅教给了学生科学知识，更重要的是教会了学生科学探究的方法。在整个教学活动中始终面向全体学生，让每一个学生都有收获，都得到成功的体验，充分体现了教育面向全体学生的新课标精神。

信息科技备课组观看了张静老师的《规划协作学习》一课。本节课张老师重点让学生了解什么是在线协作，并能根据实际需求合理规划并制定线上协作学习的方案，最后用图示的方式将方案呈现出来。张老师创设“中国传统节日交流会”的情境引导学生学会分解问题并描述问题的解决方案，包括分小组、选主题上网查找等，完整策划整个传统文化的协作学习与交流活让通遇来案动，并用在线思维导图的方式呈现协作学习方案，在解决问题的过程中切实培养学生计算思维。张老师通过一个个生动的情境，一个个精彩的案例，深入浅出地向我们阐述了信息科技实验教学中自己的思考，对我们今后的信息科技课堂教学指引了一盏明灯。

美术组成员齐聚美术教室1展开优秀课例学习。大家重点研究了6～7年级阶段的美术新课标，在了解学习任务1：领略世界美术的多样性与学习任务2：传递我们的创意后，展开课例学习。本次优秀课例学习的是人教版美术《形态之美（二）》，学生运用夸张、概括的方法凸显人物动态特点，掌握运用线材进行人物动态造型缠绕、螺旋、盘旋等表现的方法，感受了人物动态之美。同时，在表现人物动态美的过程中，养成创新的思维意识，以及关注生活身边美的积极情感态度。通过课例学习，老师们纷纷表示在材料的运用方面，要拓展创新，进一步明确了新课标的新指向，开阔了创新思维，受益良多。

本次教研活动，不仅为本教研组的教师提供了学习、研讨和交流的平台，使老师们在自己的教学领域的教学能力得到了锻炼，也强化了科信美备课组良好的教研风气，进一步提高了教师组织指导教学活动的能力，有效地促进了教师的专业成长。

（采菱小学供稿  撰稿：许丹 摄影：科信美备课）