吴鸣凤述职（2024.6）

从教18年来，本人一直在一线从事教育教学工作。回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。现将一年来的工作，总结如下：

一、教学工作方面

本学年担任六年级两班数学教学工作，兼任六（3）班副班主任，每周课时12节工作量饱满，教学质量高，所带班级在调研中成绩名列前茅。同时在教学方面也不懈怠，上学期执教一节区级公开课，作一次区级讲座，本学期执教一节跨学科教研活动课，均高质量完成。

二、教科研方面

本人目前是两个区级数学课题组长，课题《基于“希沃易+”优化小学数学课堂的实践研究》已经第三年进入结题阶段，目前成果丰硕，成员团队有省级论文发表数篇，省级论文获奖数片，区级论文获奖数十篇，区级公开课数十节，结题后准备申报区教学成果，争取一等奖。课题《小学数学教学中培养学生合情推理能力的研究》是去年新立项课题，在今后的研究中我将积极配合第一组长邓晗老师开展理论研究和行动研究，将课题正常推进。

本人在这一年中，论文获奖情况如下：

《核心素养导向下的大单元教学策略》发表于《启迪与智慧》

《小学数学课堂信息技术深度运用的实践研究》发表于《小学教学研究》

《层级进阶：基于高阶思维培养的小学数学课堂教学深度对话》获区年会论文一等奖

《借力信息技术，助力小学数学课堂教学》获区信息化论文一等奖

《信息技术助力小学数学课堂减负赋能》获区“双减”案例二等奖

三、部门工作方面

作为课程中心副主任，在方校的带领下，和仇伟红主任、解元主任一起并肩作战，完成了一个又一个任务，迎接了一个又一个检查，保障学校教学工作的顺利开展。

作为数学学科负责人，在任校和徐校的高位引领下带领数学组的老师们齐头并进，抱团发展，在区级比赛中斩获荣誉，在区级课上展示风采，在国测市测中带领六年级数学团队身先士卒，勇挑重担。

作为学籍管理员，规范学籍管理，九月新建学籍，六月毕业学籍，每学期处理好转进转出，做好控辍保学，杜绝人籍分离。

作为招生入学信息系统管理员，做好小升初学生信息采集工作和幼升小信息审核和上报。

作为年报填报人员，能和各部门领导通力合作，准时准确的完成填报工作。

课程中心的事务是比较繁琐的，作为已经38岁即将奔四的人来说，教学工作和管理工作已经有些顾此失彼，在今后的工作中，还要学会处理好教育教学与部门工作之间的关系，既对得起领导的信任也对得起孩子们的期望。