常言道：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。二语备课组以课例研讨为载体，以学科核心素养的落地为核心，于9月13日在二（2）班进行《雾在哪里》的集体备课。

首先，二语备课组共同观摩了优秀课例《雾在哪里》。周老师紧紧围绕单元要素“想象”展开教学，创设帮小水滴找小伙伴的情境，带领学生和文本对话，借助语境，随文识字，将识字与阅读融为一体。搭建方法支架，联系生活实际、展示图片，搭建内容支架，帮助学生明确写话内容。学生转换角色，化身雾孩子，对照图片，展开表演，将品味语言文字与表达运用有机结合，提高了学生的语言表达能力。

接着，二语备课组在王红梅老师的带领下，参考优秀课例《雾在哪里》，结合本校实际学情，设计优质课的教案初稿。

独行快，众行远。集体备课是教师合作探究、提升教师专业成长的最佳途径，在讨论的过程中擦出智慧火花，不仅加强了教师之间的合作，更充分发挥了集体的智慧，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享。二语备课组教师将牢记教育工作者的使命，不忘初心，在学习的路上继续秉着一颗谦逊的心，逐梦前行！

（采菱小学供稿 撰稿：梁丽雯 摄影：乔乔）