为进一步推进采菱小学常州市前瞻性教学改革实验项目《伙伴林：灵动课堂的实践探索》，践行以“伙伴林”为教与学的新样态，充分发挥学科育人价值，10月16号下午，武进区中一片英语教研活动在采菱小学举行，本次活动以“新课标视域下的大单元整体教学的认识与实践”为主题。

第一节课由蒋少微老师执教四年级上册《Unit 4 I can play basketball》第一课时。蒋老师关注学科融合，将篮球运动融入课堂，在灵境启学环节创设了帮助李老师挑选运动员的情境，通过模仿人物投篮，学生置身课文情境之中。在灵通共学环节进行迁移创新，蒋结合运动会报名情况，引导学生使用所学句型调查同学的能力，将语言操练进阶为情境下的语言实践，实现语言、思维等多维度的协同发展，培养了学生的创新力和表达力。

第二节课由杨鹂老师执教六年级上册《Unit4 Then and now》,杨老师以changes为主线贯穿全文，以教师领学和小组互学的方式引导学生对比和描述过去与现在的不同，感受社会日新月异的发展。在教学文本内容的同时，利用实物道具注重师生交流和拓展，关注学生辩证思维的发展，注重思维品质的提升。

随后，朱丹萍老师做主题为《大单元教学在小学英语教学中的应用与实践》的讲座。她以2024年译林版《英语》三年级上册Unit1为例，详细闸述了大单元教学的设计与实践，包括教材分析、目标设定、主题提炼、教学主线确立及学习活动设计等，并分享了对新教材单元整体教学的思考。讲座内容深入浅出，为小学英语教学的改革和发展提供了新思路。

最后，星辰实验学校的葛清琴老师、马杭中心小学的曹芳老师和采菱小学的钟晓毅老师分别对两节课和讲座发表了感想。葛老师认为两节课的课堂气氛活跃，课堂设计到位，学习思维明了，激发了我们对教材的思考。曹老师觉得蒋老师让孩子体验到麦克的自我成长，学会了在尝试中突破自我，实现了课本与生活的学习闭环。钟老师认为四年级的课堂活动丰富、难度层层递进，重点突出，动作表演、小卡牌等调动了学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

本次教研活动让我们在大单元整体教学观的指导下，切实分析课文，仔细研读语篇，以主题意义为引领，从而创设更优质的课堂。同时也为伙伴林：灵动课堂的构建注入了新的活力，我们勇于探索、不断创新，一步一个脚印继续践行采小灵动课堂。

（采菱小学供稿 撰稿：钱洁予 摄影：蒋少微）