为了深化教学改革，提升教师团队的专业素养与课堂教学能力，迎接新优质的到来，并加强校际间的经验交流与资源共享，采小低数组于10月17日上午前往洛阳中心小学，共同开展了一场别开生面的联合教研活动。

童圣萍老师执教一年级的《抢“10”游戏》，学生经历从“两个数相加等于10”的游戏，到“几个数相加等于10”的游戏，再到设计一个好玩的扑克牌游戏的过程，他们的认知逐渐从浅层走向深入，思维从低级走向高级。学生以设计者的角色参与设计并开展游戏，从被动参与到主动策划，换位思考，自主创新，从被动的知识学习到以兴趣为驱动的自主学习，既有利于提升解决问题的能力，又有助于增强学习自信心。

费玉磊老师执教二年级的《认识线段》，注重通过学生的体验活动和直观描述的方式感悟线段的特征，促使学生获得丰富的表象，初步形成线段的概念。顺着学生的思路去想，放手让学生去说去做，充分让学生在玩中学、学中乐、乐中思。

此次研讨为中数教师的教学工作提供很大帮助，不仅增进了学校间的友情，还激发了教育理念的交流与融合，为两所学校的教育教学质量提升增添了新的生机与推动力。展望未来，双方将深化合作，携手并进，为教育事业的繁荣发展贡献力量，致力于培育更多全面发展的学生。

（采菱小学供稿  撰稿：费玉磊 摄影：俞雯婕）