为了有效地创设跨学科融合作业，推动教研新发展，提升术科整体教学质量，10月24日，采菱小学术科教研组在智汇林开展了术科教研组解剖活动。

开发跨学科融合作业，不仅是响应新课标与“双减”政策的重要举措，更是教育改革的必然趋势。2024年秋学期起，规定中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。促进学生全面健康成长是我们教育工作的首要任务，本次教研活动围绕跨学科作业设计“我爱运动”为主题开展。

术科组老师们结合实践经验，共同探讨在设计“我爱运动”跨学科作业设计中发现的问题。各组热烈讨论，纷纷提出问题，并用纸条简要记录问题的关键词，张贴至展板。各组针对问题，寻找对策，老师们汇聚智慧，整合各学科知识点与培养目标，共同头脑风暴，打造出一份促进学生全面发展的综合作业。

最后王龙副校长指出跨学科学习其本质是学科的软化边界，但仍要充分发挥本学科的本质和优势。一是以孩子的生活世界和经验为学习任务的原点；二是高度重视以“梳理探究“为核心的学习方式；三是学习成果可视化、作品化，努力提升交付感，重视多维评价。

通过本次教研组解剖活动，大家相互交流、相互学习，取长补短。努力提高自身教学水平，助力推进学生的成长。

（采菱小学供稿 撰稿：王娇云 摄影：王静）