在教育革新的浪潮中，为深入研究伙伴林：小学数学灵动课堂的实践探索，提升教师队伍的专业素养，拓宽教学研讨的多元视野，探讨数学教学的创新和改进之路。采菱小学低年级数学备课组在11月14日下午开展了第十一周教研活动。

灵动课堂，启迪智慧。课堂之上，俞老师巧妙引导，学生们积极参与。从对实物的分类整理，到亲身体验拉毛线的过程，逐步领悟线段的独特特征；凭借细致入微的观察，探寻生活里无处不在的线段身影；更通过亲手操作画一画，将抽象的线段具象化，成功创造出属于自己的线段作品。随后，俞老师进一步启发学生思考，引导他们发现学过的多边形实则由线段巧妙围成，由此让学生们对从点到线、由线及面、从面到体的知识体系构建有了更为透彻、深入的理解与认知。在这一系列丰富多彩的教学活动中，学生们的动手实践能力得到显著提升，初步的空间观念也得以有效拓展与深化。

课后，备课组全员齐聚，展开了一场深入且富有成效的研讨盛会。大家各抒己见，分别从课程架构的合理性、课堂氛围的活跃度、教学细节的精准度等多重视角出发，畅所欲言，提出了诸多极具价值的见解与建议，全力为青年教师的茁壮成长铺设坚实的道路，助力其在教育之路上加速前行。每一次教研活动，皆是一次蜕变与成长的契机。我们始终坚守教育初心，扎根课堂这片沃土，以诚挚之心默默耕耘，专注于培育祖国的未来栋梁之材。为铸就高品质课堂，践行 “灵动课堂” 理念，我们将不懈努力，砥砺奋进，在教育的漫漫征程上笃定前行，矢志不渝地追寻教育的卓越与辉煌。

此次教研活动，不仅是教学技能的切磋与交融，更是教育理念的沉淀与升华。活动期间，教师们在相互交流与学习中，实现了教学技能的进阶与教育理念的更新，为今后的灵动教学实践开辟了崭新的思路与方向。展望未来，采小低数备课组定将把此次活动的丰硕收获融入日常教学之中，致力于为孩子们打造更为优质、高效且富有启发性的灵动课堂，助力他们在数学知识的海洋中畅游，收获成长与进步。

 （采菱小学供稿，撰稿：俞雯婕, 摄影：童圣萍）