在这个金色的十一月，秋风送爽，丹桂飘香，为落实“伙伴林”灵动课堂实践探索要求，我们教研组迎来了一次意义非凡的教学研讨活动，武进区教师发展中心裴红霞教研员参与四年级语文备课组优质课的磨课活动，本次活动由吴玲老师执教《为中华之崛起而读书》，全体备课组教师认真参与，积极研讨。

吴玲老师在课堂上特别强调了指导学生通过“主要人物+主要事件”的方式来概括事件内容。这种方法有助于学生抓住课文的中心思想，提高他们的阅读理解和概括能力。具体来说，吴玲老师通过以下步骤来实现这一教学重点：首先，吴玲老师介绍了课文中的主要人物——少年周恩来，并简要介绍了他的背景和时代背景。接着，老师引导学生抓住时间、地点和人物梳理出课文中描述的多间事件。最后，老师指导学生尝试用“主要人物+主要事件”的格式来概括课文内容，由扶到放，层层递进。

课程结束后，方燕校长联合裴红霞教研员进行了主题评课。评课环节中，两位专家对吴玲老师的课堂进行了细致的点评。方燕校长肯定了吴玲老师在教学中能够紧扣课文主线，引导学生深入理解课文内容，并激发学生的爱国情感。裴红霞教研员则从教学方法和学生参与度等方面提出了建设性的建议，强调了在教学中应更加注重学生的主体地位，让学生在课堂上有更多的思考和表达机会。

通过此次教研活动，不仅提升了吴玲老师的教学水平，也为其他教师提供了宝贵的学习和交流机会，促进了教研组内教师的专业成长和教学质量的提升。

（采菱小学供稿，撰稿：虞盈智 摄影：桂敬芽）