为深入践行“双减”政策，提升语文教学质量，我校五年级语文备课组12月6日聚焦于五上第八单元，积极开展了作业设计研讨活动。

      活动伊始，备课组教师们对语文课程标准进行了深度剖析，结合五年级学生的认知特点与学习需求，明确了第八单元的教学目标与作业设计导向。本单元课文多为经典文学作品，旨在引领学生感受文学魅力，提升阅读鉴赏与写作表达能力。

      在作业类型的规划上，教师们精心构思。基础知识巩固方面，设计了趣味字词接龙、文学常识竞赛等书面作业，让学生在游戏般的氛围中夯实字词基础，积累文学知识。针对阅读能力提升，安排了深度阅读任务，如对单元经典篇章进行人物形象分析、主题思想探究，并撰写详细的阅读报告，培养学生的批判性思维与文学解读能力。写作训练则注重创意与个性，鼓励学生改写经典故事结局或续写情节，激发创作潜能。

      分层作业理念贯穿其中，为不同层次学生量身定制。基础层着重于课文背诵、字词运用等基本要求，确保全体学生掌握单元核心知识；提高层聚焦文本赏析、阅读技巧运用，助力中等水平学生突破提升；拓展层则引导学有余力者开展拓展阅读、文学创作比赛等活动，充分挖掘其语文才能。

      同时，作业设计紧密联系生活实际，布置了“文学作品中的美食探寻”实践作业，让学生在经典文学里寻找美食元素，探究其文化内涵，并尝试制作或介绍相关美食，使语文学习鲜活而有趣。

      此次五年级语文第八单元作业设计备课组活动，充分体现了教师们对“双减”政策的深刻理解与积极落实。通过创新、分层且具实践性的作业设计，为学生开启了一扇深入文学世界的大门，在减轻学生课业负担的同时，有效促进了语文综合素养的提升，也为后续语文教学作业优化提供了有益借鉴与思路拓展。