2025年3月7日，采小音美组开展了一场以“小学艺术教学与思政融合的实践研究”为主题的课题研讨活动。此次活动旨在深入探索如何在音美教学中有效融入思政教育元素，进一步推进学校的美育工作，培养学生的审美能力和正确的价值观。

活动伊始，邹锦程老师介绍了本次研讨的背景和目的，强调了在音美教育中融入思政教育的必要性和紧迫性。她指出，音美教育不仅是技能的学习，更是情感的熏陶和价值观的塑造，而思政教育则是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。将两者有机结合，可以更好地促进学生的全面发展。

接着，美术组的老师分享了她们在教学中的实践经验。她们通过组织学生参与各种主题性的美术创作活动，如“我爱祖国”、“家乡的变化”等，引导学生用画笔描绘美好生活，表达对祖国的热爱和对家乡的自豪。这些活动不仅提高了学生的绘画技能，更在潜移默化中培养了学生的爱国情怀和社会责任感。

音乐组的老师则通过欣赏经典音乐作品、学唱红色歌曲等方式，将思政教育融入音乐教学之中。她们利用音乐作品的旋律、歌词和背景故事，激发学生的爱国热情，培养学生的集体主义精神和团结协作意识。同时，老师们还注重在音乐教学中培养学生的审美鉴赏能力和创新思维，鼓励学生通过音乐表达自己的情感和思想。

在研讨环节，老师们围绕如何在音美教学中更好地融入思政教育元素展开了热烈讨论。大家一致认为，要在教学内容上注重选择具有教育意义的作品，教学方法上注重启发式教学和探究式学习，教学评价上注重过程性评价和多元化评价。此外，老师们还提出了一些具体的建议，如加强与其他学科的融合、开展丰富多彩的课外活动等，以进一步丰富美育思政教育的内涵和外延。

此次美育思政课题研讨活动为老师们提供了一个交流学习的平台，也为学校的美育工作注入了新的活力和动力。相信在全体师生的共同努力下，采小的美育工作将会取得更加显著的成效。

（采菱小学供稿，撰稿：邹锦程，摄影：张黎娜）