灵动课堂绽放艺术之花，思政元素浸润传统文化

四月的春风携着桃李芬芳，4月3日上午，采菱小学音美备课组以“小学艺术教学与思政融合的实践探究”为主题，开启了富有创新意义的教研之旅。本次研讨活动由美术组王飞老师执教五年级《画脸》一课，通过深挖传统文化精髓，巧妙架设艺术与思政融合之桥。

课堂上，王老师以“脸谱探秘”为线，引领孩子们穿梭于传统与现代的艺术长廊。从追溯脸谱的起源到解析色彩性格密码，从辨识谱式规律到实践绘制技法，每个环节都精心植入思政元素。当孩子们在“连一连”游戏中破解脸谱符号时，民族文化的基因已悄然植入心田；当他们戴上亲手绘制的脸谱面具时，文化自信的光芒在童眸中闪耀。特别是在拓展环节，让传统脸谱与现代科技碰撞出奇妙火花，孩子们惊叹于数字化脸谱的变幻无穷，更深刻体会到传统文化创新传承的时代价值。

课后研讨环节，教师们围绕“如何让思政元素更自然浸润课堂”展开热烈讨论。章老师提出：“脸谱教学不应止步于技法传授，可建立‘脸谱英雄档案库’，让学生研究脸谱背后的历史故事，体会忠孝节义等传统美德。”音乐组邹老师建议：“后续可尝试跨学科融合，例如为脸谱人物创编戏剧配乐，在声韵交响中深化家国情怀教育。”

此次活动不仅展现了“灵动课堂”的实践智慧，更开创了艺术思政融合的新境界。未来，采菱音美人将继续探索传统文化育人新路径，让思政雨露滋养艺术之花，在时代土壤中绽放更加璀璨的教育新篇。

（撰稿：王飞  摄影：章琦）