为提升语文教学质量，促进教师专业发展，我校四年级语文备课组开展了一场聚焦文言文教学的教研活动，本次活动由吴玲老师执教《囊萤夜读》。

吴老师以富有创意的方式开启教学之旅。通过“看图片猜人物”自然导入，迅速抓住学生注意力。在生字教学环节，对“囊”字的讲解细致入微，从字的本意到语境义，引导学生深入理解。在文言文解读方面，不仅复习“看注释”等常规方法，还鼓励学生联系上下文、生活实际等，全方位培养学生理解文言文的能力。此外，通过梳理因果关系、想象情景等活动，让学生深刻领会车胤勤奋刻苦的精神。

评课环节，桂敬芽老师率先发表见解。她觉得整堂课教学思路清晰，教学环节环环相扣。尤其在引导学生理解文言文句意时，方法多样且实用，充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，桂老师也提出建议，可在拓展环节引入更多相关勤学故事，拓宽学生视野。贺如玉老师随后点评，她认为吴老师的课堂把控能力强，能巧妙引导学生思考，激发学生学习热情。在朗读指导上，从读准生字、长句子停顿到读出韵味，循序渐进，成效显著。但贺老师也指出，在小组合作环节，可进一步明确分工，提高小组讨论效率。

活动总结时，教研组长虞盈智老师觉得这堂课亮点纷呈，为文言文教学提供了可借鉴的范例。两位评课老师的意见中肯且具有建设性，希望全体教师能够认真汲取经验，不断改进教学方法，在文言文教学中更加注重学生思维能力和文化素养的培养。在今后的教学中，继续深耕课堂，携手提升四年级语文教学的整体水平，让学生在文言文学习中收获更多知识与成长。

（武进区采菱小学供稿 撰稿：吴玲 摄影：虞盈智）