采小五语备课组第十三周教研活动

为了践行前瞻性教学改革项目：伙伴林“灵动课堂”范式落地教学研讨，落实备案课题：“文学阅读与创意表达”任务群教学策略的研究，5月14日上午，采菱小学五语备课组开展了第十三周教研组活动。本周是由杨娟老师执教《威尼斯的小艇》一课。

课上杨老师依托单元大情境，设计“小小旅行家”，落实“灵动课堂”范式落地。并前置教学第一自然段，让同学们谈谈对威尼斯的初印象，随后引出小艇，完成课题板书。接着，杨老师让同学们概括出课文围绕“小艇”，写了那几方面的内容？同学们由此学会了用关键词进行概括的能力。

而后杨老师重点执教了第二自然段，在描写威尼斯小艇的样子这一段时，作者恰当的运用了比喻、类比，写出了小艇长、窄、深、两头翘起、行动轻快灵活的特点。杨老师在赏析这一段时不仅仅让学生知道这是类比句，用“独木舟”类比小艇，说明小艇“又窄又深”，用“新月”比喻小艇“两头翘起”的特点;用“田沟里的水蛇”比喻小艇“行动轻快灵活”的特点，还进一步的引导学生感悟，同是小艇，作者却把它比作成了不同的事物，读了以后谈谈自己的感受，由此感悟作者抓住景物写静态，抓住动作写动态的描写方法就是动静结合，紧扣了单元语文要素。课后备课组就这堂课进行研讨。

课堂上，学生主动，课堂灵动，教育才会生动。采小人将携手并肩，尽心竭力，朝着这个目标一起努力！