采菱小学开展2025年“先声杯”青年教师汇报课活动

为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，充分发挥我校党支部“头雁引领”作用，作为书记项目“菱光成长营”的核心实践载体，武进区采菱小学于5月19日至20日成功举办“先声杯”青年教师汇报课活动。本次活动涵盖语文、数学、英语等6大学科，数十名青年教师教师通过“同课异构”形式展开教学竞技，市前瞻性项目“灵动课堂”研究同步推进，呈现了一场思维碰撞的教育展示。

活动采用同课异构竞赛方式，全方位考察新教师教材解读与独立备课能力。数学学科分低高学段呈现精彩课堂：低段薛刚、费玉磊、乔乔三位教师执教《认识千克》，通过“称量实践”“生活寻宝”等情境化设计，让抽象概念触手可及；高段赵悦婷、张雨欣、戴晶晶老师讲授《平行四边形的面积》，以“数格子-割补法-公式推导”为主线，引领学生经历知识建构全过程。语文低段钟鹃、吴文瑶、梁丽雯三位教师同授《黄帝的传说》，或以故事地图梳理脉络，或用角色扮演感悟智慧；高段桂敬芽、邹锦钰老师执教《桥》，通过“环境描写的催化作用”“微型小说留白艺术”等专题研读，带领学生品析语言魅力。

英语学科周光亚、滕桐两位教师同构异思《How are you？》，前者创设“健康问诊”情境强化交际功能，后者以“情绪温度计”创新板书设计；科学组李阳婷、顾震岳老师执教《运动与位置》，将GPS定位原理与校园定向越野巧妙融合；音乐王娇云老师执教《七个小兄弟》，通过柯尔文手势与奥尔夫乐器编创活动激活课堂；体育周明智老师带领五（5）班开展《体能练习》，将“趣味障碍跑”与“团队协作”有机整合。

每节展示课后，学科组即刻启动“三轮研磨”评课机制：首轮由执教者阐述设计思路与教学反思，二轮由骨干教师从目标达成、活动设计、师生互动等维度进行量化评分，三轮开展主题式研讨。作为市前瞻性项目实践课例研究，本次活动深度融合“灵动课堂”理念：低段课堂强化“游戏化学习”，高段课堂突出“高阶思维培养”，术科课堂践行“做中学”原则。评委总结：“同课异构不仅比拼教学技艺，更是教育理念的碰撞，青年教师在课堂探索中逐步形成灵动的教学理念。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。一次新教师汇报课不仅是个人风采的展示，更是在实际教学中发现并总结问题，助力提升个人专业技能，又在教师团队中形成教学合力，鼓舞着每位教师在思维碰撞中互相学习，共同成长。

（采菱小学供稿 撰稿：陈可泓 摄影：各学科组）