4月27日，一年级组教师前往湖塘桥实验小学参加了常州市小学数学“聚焦新课标，践行新课堂”系列研修暨一年级教材培训活动。

一年级教师认真聆听了黄倩老师执教《两位数加、减一位数（不进位、不退位）》，丁文娟老师执教《两位数加一位数（进位）》。课后任晓霞校长为我们分享《整体•关联•迁移：数运算一致性的教学实践》讲座。郭庆松主任分享《数的运算”教材内容和教学指要》，他从整体把握整数加减运算的算理基础、运算进阶序列、单元学习路径、运算能力形成策略和运算素养生成几个方面展开，为我们运算教学指明了方向。

基于研修启发，低年级数学组结合近期教学质量分析，针对学生实际问题理解与应用能力薄弱现状，提出三项改进举措：其一，融入生活化教学场景，借助实物操作与情境模拟深化题意理解；其二，强化读题训练，引导学生精准提炼数学信息；其三，推行分层练习设计，匹配个体差异，同步强化学习习惯与思维训练，多维度夯实数学基础，促进问题解决能力全面提升。

此次研修与教学实践的深度融合，为低年级数学教学优化注入了新动能，教师团队将持续探索创新路径，助力学生核心素养发展。