2025年5月8日，一语备课组开展了“小学低年级朗读教学策略探究”为主题的沙龙活动。此次活动旨在通过分享与交流，提升教师们在朗读教学方面的能力，进一步丰富语文课堂的教学策略。

活动伊始，由谢萍老师作为主讲人，她详细阐述了朗读在语文课堂中的重要性，并分享了自己在教学实践中总结出的朗读教学策略。谢老师强调，朗读不仅是理解课文的重要手段，还能有效提升学生的语言表达能力和情感理解能力。

随后，其他语文教师纷纷发言，分享了自己在朗读教学中的经验、困惑和心得。大家围绕如何激发学生的朗读兴趣、如何指导学生正确朗读、如何通过朗读加深学生对课文的理解等议题展开了深入的讨论。在讨论中，备课组成员各抒己见，提出了许多宝贵的建议和方法。

活动最后，由贺珊老师作总结发言。她指出，朗读教学是一项系统而复杂的工作，需要教师们在实践中不断探索和总结。同时，她也鼓励教师们要勇于尝试新的教学策略和方法，不断提升自己的教学水平。

通过此次活动，一语备课组老师不仅加深了对朗读教学的理解，还学到了许多实用的教学策略和方法。相信在今后的教学实践中，这些宝贵的经验和方法将为他们带来更好的教学效果。

    （采菱小学供稿 撰稿：吴文瑶 摄影：杨明月）