素质发展报告单是记录学生成长的载体，撰写评语是教师对学生德、智、体、美、劳全面发展水平的综合评价。为了更好地促进班主任对学生各方面表现作出客观真实全面的评价，撰写出更高质量的学生评语，学校行政研究决定在学期末开展“优秀学生评语”评比活动。

一、评选范围

全校各班。

二、评比标准

1.语言准确鲜明、通俗易懂，涵盖学生德智体美劳各个方面。

2.评语因人而异，个性鲜明，充分肯定学生优点、成长；委婉提出改进建议，努力方向。

3.格式规范工整，校验仔细，切勿出现错别字和病句。

三、评比时间

2025.5.30——2025.6.12 各班主任撰写评语。

2025.6.13前，各班以纸质稿或电子稿交到审核老师处。

2025.6.16评审小组汇总审核意见。

2025.6.17-1.18未过关的修改后再次审核。

四、评审小组：

一年级：陈春明   二年级：王飞

三年级：仇伟红   四年级：吴鸣凤 

五年级：李泱     六年级：杨静（1-4）、解元（5-8）

五、评选办法：

由评语评审小组按级部推荐评选出优秀评语（数量不超过50%），结果纳入6月班主任考核。

 武进区采菱小学

2025年5月30日

范例1：

你知书达礼，坦诚率真，活泼开朗，落落大方。让老师念念不忘的，是你那闪闪发亮的双眸，是你那思维跳跃的敏捷。你始终活跃在课堂的前沿，你始终奔赴在奋斗的潮头。你还喜欢静静地练字，沉浸在横竖撇捺有乾坤的愉悦中；你更喜欢静静地捧起一本书，遨游在文学的殿堂。静生智，定生慧。既要仰望星空，心怀梦想，又要脚踏实地，在成长中蓄积振翅高飞的力量。加油，优秀的女孩！

范例2：

你的性格可谓静中有动——文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静——自觉而又稍欠主动。在班级里，你给我的印象是“默默无闻”，可是在运动会集体项目中你又是耀眼的存在；在学习上，你也总是主动地交作业。新的一年，老师想送你一个字——觅。其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候觅到适合自己的方法，孩子，主动探寻吧！

范例3：

*成成：一“成” ——业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。古训之所以流传千年，是经过了世代验证的。你的理解能力和学习能力并不比别人逊色，只是你还不够勤奋，对自己的要求不够高，有时还要偷偷懒。二“成”——在新的一年里，希望你树立新目标并付诸行动，相信你定会厚积薄发，龙年腾飞，马到“成”功！