夏木繁荫，研思正浓。为深化新课标理念，探索英语语篇教学的有效路径，6月11日上午，采菱小学英语组开展第十八周教研活动。本次活动聚焦“基于英语学习活动观的小学英语语篇教学实践研究”，由潘思齐老师执教五年级下册Unit8 Birthdays，全体英语教师齐聚一堂，共研共思。

潘思齐老师执教五下Unit8 Birthdays第一课时，以趣味视频导入，抛出问题“What do you know from the video?”，引导学生观察并初步感知生日主题。教学中，王老师紧扣单元核心，通过图片、动画等多模态资源，对比中西方生日习俗的异同，激发学生跨文化探究的兴趣。在语言输入环节，潘老师巧妙设计任务链：首先，学生通过小组讨论“What do you do on your birthdays?”，分享学生个人经历，激活已知词汇；随后，以三大问题链When are Su Hai’s and Mike’s birthday? What do they do on their birthday? How do they feel? 引导学生快速扫读并划出关键词组，提炼生日日期、活动及情感表达，引导学生借助表格、思维导图等多种形式梳理信息，强化语言结构。之后，潘老师引导学生比较Su Hai与Mike生日的异同，感受中西方生日之间的异同。最后，学生与同桌分享自己的生日故事，并动手制作“生日感恩卡”，将语言实践与情感教育深度融合。

课后，教研组围绕“语篇教学中文化意识的渗透策略”“活动设计的层次性与实效性”等展开研讨。仇伟红老师高度评价潘思齐老师的课堂设计：“整节课以主题意义为引领，通过多模态资源创设真实情境，有效调动学生参与热情，巧妙连接语言输出与情感表达，体现了‘学用结合’的理念。”同时，仇老师建议引导学生思考如何通过生日仪式传递关爱，深化主题内涵。

本次教研活动立足课堂实践，聚焦语篇教学的创新设计与文化育人功能的挖掘，为采小英语教师提供了宝贵的交流平台。未来，教师们将继续以新课标为导向，深耕课堂，在教研相长中助力学生核心素养的全面提升，共同谱写采小教育教学高质量发展的新篇章！

（撰稿：钟晓毅 摄影：钟晓毅）