为探索人工智能技术如何助力低年级数学课堂教学的创新与变革，提升学生的学习兴趣和数学素养。5月29日，低数备课组共同研讨了人工智能在数学教学中的实践应用与未来发展方向，开展以“人工智能赋能小学数学教学改革”为主题的研讨沙龙。

童老师首先介绍了课题《人工智能赋能小学数学教学变革的研究》的核心内容，强调了人工智能技术在小学数学教学中的重要性。人工智能不仅能够整合教学资源、优化教学设计，还能通过个性化学习任务和智能测评，满足学生的差异化学习需求。尤其是在低年级数学教学中，人工智能的交互性和趣味性能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们在轻松的氛围中掌握数学知识。  

活动中，多位教师结合教学实践，分享了人工智能技术在课堂中的应用案例。例如，费老师展示了如何利用“希沃白板5”的智能反馈功能，实时分析学生的课堂练习情况，及时调整教学策略；薛老师则通过AI生成的互动游戏，让学生在游戏中学习加减法，既巩固了知识，又提升了课堂参与度。此外，乔老师和俞老师还介绍了人工智能在口算批改和学情分析中的应用，通过智能平台快速生成学习报告，为个性化辅导提供数据支持。这些案例生动展现了人工智能技术如何为低年级数学课堂注入活力，同时也为其他教师提供了可借鉴的实践经验。大家一致认为，人工智能技术的引入需要结合低年级学生的认知特点，注重趣味性和实用性。同时，教师们也对技术应用中可能遇到的问题提出了建议，例如如何平衡技术使用与传统教学的关系，以及如何确保数据隐私安全等。  

本次沙龙活动为低年级数学教师搭建了一个交流与学习的平台，进一步明确了人工智能技术在数学教学中的应用方向。通过研讨，教师们不仅加深了对人工智能赋能教学的理解，还积累了宝贵的实践经验。低数备课组为推动人工智能与数学教学的深度融合，为打造智慧高效、灵动的小学数学课堂而不懈努力。