学科 | 整体情况 | 亮点 | 待改进 |
一语 | 手抄备课都已备完,字迹都很清楚,每课都有至少两条修改,教学反思认真。作业批改规范,没有漏批现象。听课节数都符合要求。 | 谢萍老师簿本保管好,学生书写字迹工整,批改认真,备课反思认真详细。贺珊班级孩子写话写得比较长,老师指导认真。听课记载认真详细。吴文瑶老师备课字迹工整。杨明月老师班上的习字册书写质量有提升。 |
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二语 | 备课都已完成,总结也都写好了。每课有两条修改,有教学反思。 五位老师作业批改规范及时,没有漏批现象。五位老师听课节数符合要求。 | 王红梅老师反思具体。梁丽雯老师备课本书写认真。 |
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三语 | 各项资料都非常认真负责地完成了。 | 汪琴老师二备写的十分详细认真,李晗老师听课笔记篇数特别多,为她点赞 |
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四语 | 整体情况较好,老师们都很认真。 | 吴玲老师听课、备课字迹工整;方校作文批改特别认真规范;孙静芳老师备课修改和反思很详细。 |
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五语 | 备课组皆已经按照教学进度完成教学工作,作业整体字迹清楚。手抄备课有修改有反思。听课节数符合要求,书上都有备课痕迹。 | 袁娇老师听课记录详细认真。 |
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六语 | 备课组听课、备课记录完整,作业都按要求全部完成。 |
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低数 | 作业情况:均已完成 听课情况:都达到规定节数 备课情况: 一年级均完成 |
| 二年级费玉磊、俞雯婕备课节数不足(少8节),各扣1分 |
中数 | 备课本内容完整,均有总结、二改和教后反思,听课节数均超过标准。学生数补批改规范,数补、数学书按照教学进度已经全部写完批完,整体情况良好。 |
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高数 | 教学进度相同,都结课并且在期末复习,数补等作业均已全部完成,作业批改符合规范。所有老师的听课节数均达标合规,记录详细有批注。 |
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英语 | 英语组整体备课、听课、作业批改等符合要求。 | 钟晓毅,蒋少微,听课节数较多,潘思齐老师的备课本上的二备十分详细。 |
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综合 | 综合检查情况如下:综合白皮书全都按要求完成,总结也都齐了。 |
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德法 | 一到六年级德法备课组均能按照要求、保质保量地完成相关材料,字迹工整端正,反思有深度。书上均有痕迹。 |
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心理 | 心理组老师备课完成用心,写的教案二备详细,课后总结也有自己的想法,上课设计的活动能让同学们积极参与。 |
| 小建议:下学期以后写教案的时候,多想想怎么培养学生的心理学科核心能力,多找些生活中的真实例子融入课堂,这样既能让课更实用,也能让同学们觉得更有意思。 |
劳动 | 劳动组教师备课态度严谨,教案二次修订详实规范,作业设计等板块完整,有想法。 |
| 建议后备课组能挖掘更多真实鲜活的劳动案例融入课堂,让学生在实践中真正体会劳动价值,提升解决实际问题的能力 。 |
音乐 | 音乐组整体听课备课认真,思考详细。 |
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美术 | 美术组备课精研深入,教学目标精准明确,教学流程设计逻辑严密,课堂观察记录详实细致,评课议课见解深刻、建议中肯。 | 王飞老师反思内容详细,听课建议具体。 |
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信息 | 电子备课打印完成纸质版,其中有二次备课痕迹,在课后部分有修改有反思。听课节数达到规定要求,过程内容详细。 |
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科学 | 作业批改符合规范,用红笔进行修改、批注。三位老师手写备课进度超周,内容完整详细,有图文结合清晰明了。听课达到要求节数,有具体评价或建议。 |
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体育 | 体育备课组各位老师均能在备课环节明确目标,教案设计贴合学情,注重资源整合与集体研讨。 | 听课方面周明智教师记录详实。 |
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班主任 | 班队手册检查反馈: 全体班主任班队手册记录认真仔细、书写端正。个别出现学生综合评价未填写、学生奖惩没有记录、班队大事纪简单等细节问题,都已及时沟通并整改。 |
| 提醒:评语粘贴时要注意大小合适美观、成绩部分晚点要填写完整以便归档。 |
自课程 | 课程总结、成长记录基本完成 |
| 未完成:足球社团 |