执守育人之责 躬行中层之治

作为采菱小学思想建设中心主任，一年来，在部门同志的协同配合下，通过“党建引领强根基、师德建设铸师魂、管理创新提质效、督导护航促规范、宣传赋能扩影响”的工作路径，实现三大突破：中央八项规定精神学习教育形成“学—查—改—建”闭环机制，书记项目推动党员工作室从“零散式”向“体系化”转型，“菱+”矩阵构建起协同宣传新生态。现本人工作总结如下：

一、铸魂领航：在思想淬炼中把准育人方向标

作为一名党员干部，始终把加强学习当作重点工作,坚持不懈从理论知识中汲取营养，充实自己。系统参加主题教育学习活动，深入研读党的二十大精神及《中央八项规定精神学习摘编》，坚持用先进理论武装头脑，以坚定的理想信念赋予“直挂云帆济沧海”的勇气，在挑战面前展现“千磨万击还坚劲”的坚韧，在实践中践行“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，做到学思践悟，知行合一。同时，将理论学习成果转化为班级管理实践，潜移默化引导学生树立正确价值观，切实发挥党员教师的先锋模范作用。

二、精耕细作：在教学管理中锻造质量硬内核

聚焦语文教学主责，坚持“减负增效”工作导向，创新教学方法提升课堂实效。在语文教学中，注重学生阅读、写作等综合能力培养，通过“分层任务单”“伙伴林小组合作学习”等方式因材施教。关注学生身心健康，将所学的心理学创意游戏运用到日常管理中，深受学生喜爱。一年来，收获颇丰：在区小学语文学科关键能力命题比赛中获二等奖。辅导王若曦征文《心有所信，力能远行》获常州市2024 年“文化塑造未来，读书点亮人生”征文评比活动一等奖，辅导王若曦在武进区2024年中小学生作文比赛中获小学组二等奖。《觅三杰精神 做时代少年》在武进区首届思政课优质教学资源评选活动中获微课堂录像课类二等奖。《孩子，我要和你在一起——指向孩子社会与情感能力培养的家庭教育工作指导》获2024年常州市家庭教育指导工作论文小学组二等奖。所带班级学生成绩名列前三，班级凝聚力和学生综合素养获家长及学校认可。

三、协同赋能：在统筹治理中激活团队新动能

党建引领重闭环：积极配合学校做好党建方面的事务性，中央八项规定学习教育通过深学细悟强理论、问题查摆促整改、警示教育肃风纪，推动作风建设从“纸面整改”到“实效提升”。“崇尚实干 勇争一流”大讨论活动通过行政引领明方向、全员研讨提质效、建言献策促改革、组织生活见行动形成系列化。党团队联动，积极开展“红木寻纹·匠心传薪”研学活动、“粽香传情”党团队志愿者活动，搭建“学校—社区—家庭”共育桥梁，让传统与节日成为“爱心传递+文化传承”的双育人课堂。

级部管理重务实：重构“百子堂”级部考核体系，将每月督查细分为“纪律学习、安全卫生、师德师风、规范质量、专业驱动”5大板块15项指标。牵头五大中心，开好级部主任工作会，提升级部管理工作规范性与影响力，凝聚级部教师团队向心力。

项目管理重创新：在学校党政引领下，启动“五维聚力·头雁领航”书记项目。项目以“小切口 大担当”为核心理念，依托五个党员工作室，构建“提升、质量、成长、发展、健康”维度协同体系，推动基层治理从“单点突破”到“系统集成”。作为“毛毛虫”班主任蜕变营领衔人，构建“三阶培养”机制，新班主任培养抓常规，骨干班主任培养抓比赛，经验班主任培养抓引领。本学期，围绕“常规管理精细化”行动多次开展活动。3、4月份，通过案例实操、互动研讨、书记引领等形式，聚焦班主任工作中的难点与痛点，推动形成“常规常抓、安全常新”的长效机制，助力平安校园建设。5月邀请赵悦婷老师分享“班主任体验之旅”。她将班级管理任务细化，分为“布置活动任务前的准备分析”、“取得家长信任的走心情感牌”、“培养集体荣誉感和主人公意识”，从学生、家长以及家校沟通三方面分享独到经验，实现班级管理从“经验驱动”到“标准引领”。6月，联合“心悦律动社”开展“教学+心理”融合研修，组织班主任观摩《和时间赛跑》心理示范课，落地“三个转变”要求（管理到育人/单一到协同/经验到科学），构建“教学+心理”协同育人新模式。

四、固本强基：在学校工作中树立榜样新标杆

以身作则、勇挑重担：学校的各项工作，能立足岗位实际，始终以积极主动的态度对待分管工作，哪里有需要，就到哪里去。迎接新优质学校建设，从9月初的国创材料的统筹到新优质材料的审核、专题片拍摄、画册成稿、资料汇编等，任务重，时间紧，压力大，但是能在困难面前不退缩、在强压面前不喊累、在担当面前不逃避，全力以赴做好组织交给的各项任务。本学期学校承办的“从新出发——武进教育深化改革的学校高质量育人行动”展示活动，能带领部门同志齐心协力，做好各项会务工作。

恪尽职守、无私奉献：积极拓展教育服务外延，参加公益活动：主动加入武进区家庭教育赋能行动三组，讲座《同孩子心 伴孩子行：家庭教育的密码》《从“鸡飞狗跳”到“母慈子孝”——对家庭中的暴力沟通说“No”！》获得良好反响。加入金磊“共情”合伙人家庭教育指导站，积极参加为期三个月的培训活动，努力提升自己，希望更多的孩子能得到帮助。

团结协作、不计得失：做好后备力量的培养与指导工作。本部门负责师德师风建设、宣传、督学督导等工作，本人能做好出谋划策和总体的引领，带领部门的两位科员同志，一起协同完成学校交给的各项任务。

本人自觉教学创新力度有待加强、专业转化效率需提升。下一阶段，将以问题为导向，持续深化理论学习，创新教育教学方法，在夯实基础中寻求突破，以初心如磐的信念深耕教育沃土，以勇争一流的担当书写发展新篇，让生命在采菱热土上绽放独特光彩，为学生成长与学校发展贡献更多力量。

                                                            2025年6月