8 月 29 日上午 8:30，一场聚焦小学科学教育的重要培训在常州市钟楼区第二实验小学拉开帷幕。本次培训主题为《用好新教材、践行新教学 - 苏教版二年级科学教材分析》以及《用好新教材、践行新教学苏教版三年级科学教材分析》，分别由来自常州市新北区河海实验小学的杨文若老师和常州市新北区教育管理服务中心教育科学研究室的陈雨薇老师主讲，吸引了众多科学教育工作者齐聚一堂，共同探索苏教版新教材的奥秘与教学实践的新思路。

培训伊始，杨文若老师深入剖析了苏教版二年级科学教材。她指出，该教材紧扣二年级学生的认知特点，内容丰富多样，涵盖了多个科学领域，如通过观察和实验，让学生理解物质的基本特性及其变化过程，了解生命的基本特征，探索地球与宇宙的奥秘等。杨老师强调，在教学过程中，教师应充分利用教材中丰富的实验和探究活动，激发学生对科学的好奇心，增强他们的动手能力和团队合作意识。例如在 “认识物质的变化” 单元，教师可引导学生亲自参与实验，观察物质在不同条件下的变化，从而更好地理解科学原理。

随后，陈雨薇老师对苏教版三年级科学教材展开了全面解读。三年级教材在知识体系上进一步深化，在植物的生长过程、植物的生长需要、植物的适应性等内容的教学中，陈老师认为教师要注重培养学生观察、思考、探究的科学素养，提高他们的问题解决能力。在讲解植物的生长过程时，教师可以带领学生实地观察校园内植物的生长状况，结合多媒体课件，让学生更直观地了解种子发芽、幼苗生长、开花结果的全过程，同时引导学生思考植物生长所需的水分、养分、阳光、空气等基本条件，以及植物如何适应不同的环境。

       此次培训为参会的科学教师们提供了宝贵的学习与交流机会。通过两位老师的深入解读，教师们对苏教版二、三年级科学教材有了更透彻的理解，在今后的教学中，将积极运用所学，用好新教材，践行新教学，努力提升科学教学质量，培养学生的科学素养，为学生的科学探索之路奠定坚实基础。

                                         （采菱小学供稿，撰稿：顾震岳 摄影：许丹）