凝聚集体智慧，共绘科学教育新蓝图

  秋风送爽，丹桂飘香。为确保新学期科学教育教学工作的有序、高效开展，进一步提升科学教学质量和教师专业素养，2025年8月31日，武进区采菱小学科学备课组全体教师齐聚科学实验室，举行了以“聚焦核心素养，优化教学设计”为主题的新学期期初备课活动。本次活动旨在明确新学期教学目标，统筹教学进度，深入研讨教学策略，为新学期的科学教学注入活力和方向。

  活动伊始，科学备课组组长许丹老师首先对上学期的科学教学工作进行了简要回顾与总结，充分肯定了组内教师在培养学生科学兴趣、提升实践能力方面所取得的成果。随后，许老师结合区教研室的工作精神和学校新学期的整体规划，详细解读了本学期的教学工作计划，明确了各年级的教学重点、难点以及学期内的主要活动安排，如科技节、实验技能比拼、跨学科项目学习等，要求全体科学教师做到心中有纲，行动有方。

  活动的核心环节是集体备课与研讨。本次集体备课以三年级的《土壤》单元为范例展开。主备人李阳婷老师从单元教学目标、教材内容分析、学情特点、重点实验设计、评价方式等方面进行了说课展示。她特别分享了如何利用生活中易得的材料创新实验设计，以低成本、高趣味性的方式激发学生的探究欲望，培养学生像科学家一样思考和实践的能力。

在热烈的研讨氛围中，组内教师们各抒己见，畅所欲言。围绕如何更有效地落实科学核心素养（如科学观念、科学思维、探究实践、态度责任），大家就教学环节的优化、探究活动的深度挖掘、课堂生成性问题的应对策略、以及如何更好地关注不同层次学生的发展需求等问题进行了深入探讨。经验丰富的教师分享了宝贵的教学经验和资源，新教师也带来了新颖的教学思路和数字化教学工具的应用建议。思维的碰撞产生了许多智慧的火花，为本单元乃至整个学期的教学设计提供了更多元的视角和更丰富的策略。

此外，组内还就实验室的安全管理、仪器设备的规范使用与维护、低耗品的补充计划等事宜进行了讨论和安排，确保实践教学环节的安全、规范与高效。

  最后，许丹组长对本次活动进行了总结。她强调，科学教育是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，全体科学教师要以此次备课活动为起点，继续加强理论学习，深化教学研究，注重教学反思，在课堂实践中不断探索和创新。她希望备课组能继续保持这种团结协作、精益求精的教研氛围，凝聚集体智慧，共同推动采菱小学科学教育教学水平再上新台阶。

  此次期初备课活动不仅为新学期的科学教学奠定了坚实的基础，也极大地激发了老师们的工作热情和研究动力。相信在全体科学教师的共同努力下，采菱小学的孩子们必将在有趣的科学世界里畅游，收获知识、快乐与成长，学校的科学教育之花必将绽放得更加绚丽多彩！

（采菱小学供稿，撰稿：李阳婷，摄影：梁丽雯）