为精准把握语文教学方向，切实提升学生语文核心素养，2025年9月23日下午，五年级语文备课组全体教师齐聚智汇林，围绕“2025年六年级语文学业质量抽测反馈”开展专题教研活动，结合抽测数据深入分析教学现状，共同探讨优化教学的具体策略。

活动伊始，老师们系统学习了 2025 年六年级语文学业质量抽测概况。针对抽测中暴露的问题，大家展开了热烈讨论，并结合五年级语文教学实际，梳理出了切实可行的教学改进方案。对于积累与运用”这一短板，老师们要强化字词教学的深度与广度，在日常讲解中注重前后知识的串联，尤其关注具有新鲜感的词语和短句，注重“在运用中学习”，立足学生生活实际，搭建语文与生活的桥梁，让词语运用教学更具实用性和针对性，助力学生实现“积累”到“运用”的转化。为提升学生的“阅读与感悟”能力，老师们在平时教学时要用好教材，实现单元语文要素的真正落地。“习作与表达”则要培养学生的选材能力，注重细节描写，深化立意。

活动最后，方燕副校长对本次活动做了总结，各教师务必结合本次研讨成果，及时调整自己的教学方案，并在下次备课组活动中分享教学实践案例，实现“实践 — 反思 — 优化” 的闭环，持续提升语文教学质量，为学生后续的语文学习筑牢基础。

此次五年级语文备课组专题教研活动，以学业质量抽测为导向，精准定位教学痛点，凝聚集体智慧探索教学改进路径，为提升学生语文学业能力提供了有力支撑，也为后续语文教学工作的高效开展奠定了坚实基础。

（武进区采菱小学供稿 撰稿：吴玲 摄影：刘越）