一、课程目标

通过经典文本精读，培养学生批判性思维、逻辑推理及创造性表达能力，构建“阅读-分析-思辨-输出”的完整思维链‌12。

二、分阶段课程设计

‌小学低年级（1-2年级）‌

‌重点‌：直觉思维、情感共鸣

‌经典书目‌：《一口袋的吻》（绘本）、《绿野仙踪》‌

‌方法‌：

亲子共读后引导概括情节（如“用一句话讲这一页内容”）‌

角色扮演、绘画表达人物情感（如分析爱德蒙的孤独心理）‌

‌小学中年级（3-4年级）‌

‌重点‌：逻辑思维、多角度分析

‌经典书目‌：《夏洛的网》《中国神话故事》‌

‌方法‌：

拆解元素法：分析文本结构、主题（如友谊、勇气）‌

思维导图整理人物关系与情节发展‌

‌小学高年级（5-6年级）‌

‌重点‌：辩证思维、价值观塑造

‌经典书目‌：《动物农场》《牧羊少年奇幻之旅》‌

‌方法‌：

辩论赛：探讨“乌托邦是否可能”（结合《动物农场》）‌

主题演讲：输出对“追梦”的理解‌23

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学生名单：沈子轩，赵茹涵，杨子，林子涵，赵雨楠，胡佳乐，钱宸皓，牛梦＿，杨季烨