一、教学理念

通过“老带新”一对一互助模式及专业教师指导，系统提升鼓号队整体演奏水平，强化团队协作能力，确保队员熟练掌握指定曲目。

二、教学对象与分组

打击乐组：大鼓、小鼓、镲等乐器队员（老队员带新队员）

指挥组：指挥员（老队员带新队员）

小号组：全体小号队员（外聘专业教师指导）

三、时间安排与训练内容

（一）日常训练

每周一、三、五早晨（7:40-8:00，20分钟）

打击乐组：

老队员示范基础节奏型（如进行曲节奏、切分音等）

新队员一对一跟练，重点纠正握槌姿势、节奏稳定性

短曲片段合练（如《出旗曲》片段）

指挥组：

老队员示范指挥手势（起拍、收拍、强弱处理）

新队员模仿练习，结合打击乐节奏进行同步指挥

纠正肢体僵硬、手势不清晰问题

每周二下午（课程时间，60分钟）

打击乐组：

分声部练习（大鼓/小鼓/镲），强化节奏配合

合奏训练：三套、四套、五套曲目分段落练习

模拟演出场景，调整队形与音量平衡

指挥组：

完整曲目指挥演练（配合打击乐合奏）

学习表情管理与临场应变技巧

观看优秀指挥视频，分析动作细节

（二）小号专项训练

时间：根据外聘教师时间安排（每周1次，每次60分钟）

内容：

基础技能：

呼吸控制（腹式呼吸法）

口型调整与音准训练

指法熟练度练习（升降号处理）

曲目学习：

循序渐进教授《三套》《四套》《五套》《九套》及《国歌》

分乐句解析，重点攻克高音区与连续十六分音符

合奏配合：

与打击乐组联合排练，调整演奏速度与情感表达

四、教学步骤与方法

打击乐与指挥组：

第一阶段（第1-10周）：

老队员示范基础动作，新队员模仿练习

每日训练后反馈问题，制定改进计划

第二阶段（第10-15周）：

分声部合练，逐步增加曲目难度

指挥组与打击乐组配合演练

第三阶段（第15周起）：

完整曲目排练，模拟比赛/演出流程

录制视频复盘，优化细节

五、考核与反馈

阶段性考核：

每2周进行一次小组内考核（节奏准确性、指挥流畅度、小号音准）

考核形式：个人演奏/指挥视频提交或现场展示

六、资源与保障

器材准备：

定期检查维护乐器，确保小号、鼓、镲等设备完好

配备节拍器、音响设备辅助训练

教师支持：

外聘小号教师制定个性化教学方案

校内音乐教师协助打击乐与指挥组训练