一语

备课书写端正，学生作业字迹端正，老师批改认真。

王红梅、李丹老师班级的字迹非常清爽认真

二语

整体情况好，备课、听课均符合要求。

谢萍老师备课修改认真，作业本干净；王慧娴老师备课认真、修改认真，听课记录详细；贺珊老师听课节数多，学生作业干净整洁；吴文瑶老师备课二次修改详细。

二2班要注意学生写话本上的字迹

三语

整体情况较好，备课、听课均符合要求。

杨沁、居馨婷老师听课、备课字迹工整；李泱老师作文批改特别认真规范；丁金娇老师备反思很详细，修改有针对性、有思考，小作批改细致，旁批书写工整。

作业设计基础抄写较多形式单一，可以丰富些，推荐阅读、小练笔等。

三4班作文本上的书写字迹有待提高，居馨婷老师习字册需加强进一步指导。（扣2分）

四语

各项资料均保质保量完成，学生书写情况良好。

李晗老师听课记录非常详细，许多都超过两面。张兰老师在作文指导上落实得很好。钟鹃老师备课上的二备很扎实，好几课几乎写满。陈雪雅老师的听课记录本上的评课很详细。汪琴老师的备课反思言之有物，习作指导有方，习字册指导痕迹较浓。

陈雪雅老师备课环节太简单，缺少精读环节（一个教学环节的具体设计）和伙伴林合作学习的体现。（扣2分）大作眉批较少。

五语

备课组教学进度统一，听课、备课记录完整作业都按要求全部完成。

毕康飞和吴玲老师备课认真，书写端正，反思详尽。

个别老师要注意批改的勾长度要统一，不宜过长。

六语

整体情都能做到超周备课，教学进度符合计划，学生作业批改认真，听课节数符合要求，书备较详细。

周颖听课节数较多，建议很详细。勇璐琰听课建议很详细，作文批改认真，旁批细致，点评到位。袁娇备课字迹清爽，有条理。

部分学生语补字迹有待改善，规范一下格式，已反馈整改。

低数

作业情况：都能按进度完成并批改。

听课情况：都达到规定节数。

备课情况：都能做到超周备课，并且有二备有反思。

乔乔老师的二3、4班数补字迹进步很大，大部分学生字迹工整

个别学生有作业漏订正现象，请老师们定期进行全面复查。

中数

补充习题批改规范，数学课作本书写格式规范，大部分学生课作字迹端正。教师听课节数达标，备课内容符合教学目标，数学书上有书备。

个别数补等地批改问题，已单独反馈并整改。

高数

教学进度几乎保持一致，教师作业的批改均按照要求执行。听课均满足要求，书上的批改和标注也按要求执行。

虽然五年级刚开始用黑笔进行作业书写，但是学生作业整体字迹工整整洁，六年级学生字迹工整。

课作本如果打×，就要在计分格下面订正而不是原题处改。

英语

听课均符合要求，学生书面作业干净，字迹工整。听课均符合要求。

李莉老师的听课记录详细，字迹美观。钱洁予老师的听课板书记录漂亮。蒋少微老师听课13节，备课认真，每个单元均能结合教学内容精心设计板书，并用铅笔认真绘制在备课本上，值得老师们学习。

六年级英语课课练未能做到班级之间的统一，4-6班补充习题有漏圈，个别学生字迹较差（待整改）。

综合

各年级备课组亮点突出，一年级综合备课组二备反思详实，二、四、六年级超周备课，三、五年级字迹端正且反思或二次备课认真。

有一个共性问题，除一年级缺少作业设计外，二、三、四、六年级均无作业设计板块，需在后续教学常规中加强作业设计方面的完善。

德法

一到六年级德法备课组都能按照相关要求保质保量地完成备课任务。

二年级、五年级的备课组材料整洁美观，字迹端正，二次备课较为扎实；六年级超周备课意识强，并且反思贴合实际情况。

心理

姜程瀚备课十分认真，二备栏里几乎都写满了字，反思也认真到位。

劳动

各年级备课本反思、二备字迹工整，作业设计能体现老师想法。

建议作业设计多一些操作性强的作业。

音乐

音乐组均能在备课环节明确目标，教案设计贴合学情，听课节数达到规定要求，过程内容详细。

美术

备课深入透彻，教学目标精准对标核心素养，教学过程环环相扣、层层递进，听课记录详实且有重点，评课意见中肯。

信息

电子备课有二备痕迹，课后修改反思。听课节数达到规定要求，过程内容步骤清晰。

科学

备课进度超周完成，教学设计有预设，图文结合清晰明了。听课达到要求节数，有具体评价或建议。科学实验作业基本及时完成批改。

体育

整体备课规范、听课积极，展现良好教学风貌。

周明智老师备课认真详细，教案涵盖目标、流程及安全预案；杨成行老师听课细致深入，记录详实且附带针对性点评。

班主任

全体班主任班队手册记录认真仔细、书写端正，内容详细丰富。

部分班主任没有注意国庆心理主题班会的分年级要求，记录的内容需要调整，要偏向于心理调节和规划，已全部提醒。

自课程

各级部的自课程学期教学计划、学生名单及9月活动掠影都已上传。

手工类课程的活动照片尤为丰富，值得其他课程参考与借鉴。